“对的。”
“错的。”
孟老师的🁦🇿答🜬案跟唐果是一样的，于老师的不一样。
于老师看了一眼孟老师计算器的答🈘⚋案后：“🂾🔙等等，我再算一遍。”
当于老师重新按一遍后，好吧，👅🆙最后出来的答案跟孟老师和唐果的是一🃞样的。
于老师：“……”
于🅐🅱老师拿看怪🆙🐀☕物般的眼神看着唐果：“唐果，你是🔆⚃不是学过心算？”
而且还是学得那种特别好的？
可是唐果的心算能👵这么好，没道理成绩🅮会糟蹋成那个样子。💈🏻🟓
难不成是因为心算学🌐♹🍘太好了，所以骄傲自满，不把其他学习放在心上了。
唐果：“有🜬个姐姐教过我，她特别厉害，我、我不行。”
大师姐的心算才是杠杠的厉害，当然，在修仙门那不叫🟉🛐心算💈🏻🟓。
“行不行的，再试试就知道了。”于🄒☥老师来劲儿了，是狗是熊，亲自试了才知道。
于老师跟孟老师合力试唐果的心算水🄒☥平，两个老师一起开工，自然是为了保证准🕹🎦🕹🎦确率。
毕竟是午修的时间，🌐♹🍘办公室又不止孟老🅮师和于老师两位老师。
没一会儿功🜬夫，孟老师所在的数学老师办公室就变得奇热闹无🖬🕱比。
陆陆续续回到办公室的老师看到于老师和孟老🜰师在忙活什么之后，也纷纷加入。
这么一来，🜬办公室里不断传来各位老师的惊呼声：“这么快？”☇☷、“嘿，对的。”、🕾🏒🙥“我怎么不是这个答案，等等，我再算一遍。”
半个小时的时间，办公室里的🕏🈨老师弄得一身大汗，但没一个老师嫌不舒服。
相反，他们个个精神百倍，随意撸了一把脸上🜰的汗之后，亢奋不已两眼地盯着唐果看。
九月的秋老虎🆙🐀☕热啊，可这会儿没一个老师还记🜰得，不开空🔢🂐调，开个电风扇也好了。
半个小时的测🆙🐀☕试足矣证明了唐果的心算🅮水平。