明🛜🝍🛜🝍明书上未必描写得有这么生动，但她加入了自己的理解，讲述的时候又手舞足蹈，不说白善宝，就是一旁的同学都听呆了。
白二郎也不知什么时候把凳子搬到了满宝隔壁，💢📠🜌撑着下巴听得🚯🖶津🎥津有味。
拿了书过来给孩子们上课的庄先📳生发现班同学都围着满宝，而满宝被众人围在中间，不仅不慌，还兴奋得很，她恨不得站在桌子🅯上☹🄔讲故事。
不过考虑到先生的威严，她没敢这么做，却🎡💨也手舞足蹈。
正想敲门提醒他们的庄先生正好听到🕿🏜🚹满宝说，“说时迟那时快，尉迟恭横扫一鞭，就将敌军将领扫于马下……”
白二郎忍不住拍手叫好，一连问道：“后来呢，后🁯来🐧🂎呢？”
满宝从小书箱里把自己的竹筒给拿出来，喝了一口水后道：“🚯🖶等我缓一缓嘛。💤📰🞢”🈦
庄先生等满宝说完了一节，过了一个高潮🌳后才敲门。
学生们一扭头就看到庄先生正立在门口，也不知道站了多久了，孩子们立即如受惊的🜙🂤鱼儿四散开去，不一会儿满宝身边的人就散得一干二净了。
庄🛜🝍先生看着满宝道：“下学后先别走，来🌳我小院来。”🛊🚫
看到她身边的白善宝，便又🗝🜥🄏补充了一句，“白善，也来。”
俩小孩对视一眼，默🍓🇮默地低头，心虚得不🌳行。
庄先生并没有骂他们，只是问了前因后果后先问💢📠🜌了一下满宝，“说的故事是从哪🈦儿🄇🞬🗓来的？”
“一本故事汇里有的。”
庄先生问，“能给我看看吗？”
满宝在心🀜里问科科，科科📻☘已经快速的扫描了一下她买下的故事书，确定没有不合适的内容后道：“🔴🄵可以。”
至于那些不存在的朝代，那真是太好解释了，因为在科科看来，这些故事书本来就编得很离谱，是地球纪元二十二世纪的人类仿照十九二十🞋💨🔛世纪的人类描写习惯，编写的却大多是十六世纪前的故事。
那些故事除了人物的名字是正确的外，在科科看💢📠🜌来，其他的事件是自己想象的，一定是这段时间宿主买的书太多，以至于它没留意到宿主竟然买了这样📑🚈没价值的垃圾书。
看🛜🝍来以后得仔细一点儿了，宿主本来就抠门，不太乐意花积分，既如此，要花积分当然要花在刀刃上。
比如各种种植科学技术的书籍来一份？
科科默默地🟁在心里想着，满宝已经蹲下去假意在书箱里寻找🃙，然后把那本故事书找出来交给庄先生看。
庄先生翻开看了一下，发现上面所描写的朝代一个都不是真的，就连时间也🐟🁃乱七八糟的🅴，这根本不是什么故事书，而就是人杜撰的话本。