高老师问♏：“为什🂃🌈☱么？”所🁪🈩🁃有的老师其实都有此问。
高老师名字叫高彩萍，是实验小学的音🄟⚞💠乐老师，钢琴弹得远不如黄颦🎵，也🃮比不过黄瀚。
但架子鼓打得激情似火，三水县乃🗹至于扬州地区无人能🐈♢及。
她是大中专毕业生，专业就是音🐃乐，会的乐器比较杂，独爱架子鼓，玩出了一流水平。
她执教五六年了，三年前就当上了实验小😈学音乐组主任，这几年带着实验小👀学的十几个老师跟着黄瀚团队，赚了🃆不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚，才诞生🔦了黄瀚团队，才使得音乐老师受到了重视🈩🁁🂸，也导致太多家长给孩🐺子报了音乐兴趣班。
仅仅是实验小学🀢⚈🏘，练💙💔👠习弹钢琴的学生就超过了一百个。🐈♢
要知道一九八一年那会儿，整个实验小学都不足十个人上钢🄗琴课，正经八百每天🞱🗾练琴的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限，因为跟着她😈学唱歌练乐器的弟子🍉恐怕🎤📇都超过三百了。
黄🃎🖪🕟瀚团队的榜样效应明🔥摆着，培养音乐人才不仅仅学校、文教局重视，县里、市🞱🗾里都重视。
小学生们学🔖🀨音乐的积极性最高，单论教音乐，实验小学的师资力量恐怕能够在全国🞥小学中名列前茅。
有投入就有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学们学得刻苦，实验小学这几年在省里举办的歌唱比赛🍹🍁、乐器比赛🌪中屡获前三名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市里的大奖，高老师当然能够拿奖金，学生家长是不是带上礼物登门感🝂🈘⚏谢，黄瀚不得而知。
反正高老♏师经济条件不错，手里应该是有几千块存款，对能够获得比存银行更高的回报很感兴趣，故而发问。
黄瀚的答复很煽情：“实验小学和实验中学是我的母校，是老师们🎤📇培🎵养了我，我想为老师们增加收入尽绵薄之力。”
“师恩桥”的故事乃是一段佳话，三🔦水县无人不知，黄瀚说出这番话，🎏🐅所有的老师们🝂🈘⚏都眼睛亮了。
黄瀚做到这个样子，算得上仁至义尽了，老师们如果🃆🕞还🐈♢扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声♏太好，说到做到，公开承诺亏了包赔是建立在赔得起的基🎤📇础上。
绝大多数老师们相信黄瀚，虽然根本🔦不懂“家园集团”是个什么流程，但还是尽🞱🗾可能凑钱入股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。
这两年，他的收入不少，因为在他领🔦导下，实验中学的录取率取得了历史性突破。