《字汇》😁⚇🏕不仅首创按笔画多寡排列部首和单字，🕤且将《说文解字☏》的504个部首归类合并为214部。
于🏽🟥字释义言，《字汇》较之前者则更加完备。
引证详博、皆标出处，不仅有经典中的常见义亦有后代🚡的通行义。
其🏽🟥所标释义大多确凿，其形制已接近后世大中型字典之体例与规模矣。
方信之能想到的却是更多，他可不👟是梅膺祚这样没有根底的一届国子监⚘👬太学生。
他方信之现在假假那也是国朝重臣、一部尚书啊，若是推行开去这教化⚘👬之功谁能隐之？！
到时候这字典一出，谁还敢小觑🎽于庠序教谕部？！
“此事老夫办了！！🛏🛕”方信之的眼👟珠子🔬🃮都红了，呼啦一下站起来一巴掌“啪～！”的拍在了台上。
拍完台子转过身来死死的盯着李徵伯，狠声道“徵伯只需🍠帮老夫此事，事成则老夫必有厚报！”
却见李徵😁⚇🏕😁⚇🏕伯肃然起身后退两步，正冠掸衫恭敬长揖到底。
“恩师教导，毕生所学当于国有利、于民有利！身体力行，救数☏十万灾民于危难、战🉥鞑靼于归途☍♬……”
“家父教导，若🇱🜖🂍🇱🜖🂍所学道理不能用🎽之学其何意？！”
李徵伯说着，缓缓起身一⚊🏯🝥脸坚毅的望着方信🉂🄟⚚之沉声道“恩师命学生于此等候，便是要让学生为大人效力！”
“以🛶从恩师之处所学义理、🂾🔘学识，皆用作国、民之利！”
“是以，即便是大人🛏🛕不说学生亦当自请效力！！”
方信之深深的吐出一口气，沉声道“好🔬🃮！！西涯公、玉螭虎♵🌳🃉之大才、🏮报国之心，可见一斑矣！”
李徵伯笑了笑，请方信之坐下。
而后又拿😁⚇🏕出了一本草稿，但这草稿就比🔬🃮较潦草了。
上面的字迹甚多，不仅有玉螭虎的还有一些看起来像是女子所誊抄的痕迹♜。
“古之著😁⚇🏕书时有标符，用于注释抑或释意。”
“然点句、释意之标符多不🂾🔘统👊一，且各有释意。以致纷乱不堪、多有遗失，其意🖈🐦难解……”
其实标点符号🐢这个事情古已有之，👟但因为大家用的很随意、没有一个统一的🙵标准。