主要是因为这些物种是不是天才也不是很🖑👹大关系，主要是它们以前吃过‘脑根’，这个才是🕷🎏重点。
所以琳用绒球在😏🀛♉这🜃⛇😕里思维并不会让战舰产生什么反应。
必须要以前吃过脑根的物种才行……吃过🖑👹脑♎😞根的物🛦种体内会有一些特殊的‘能量’，这就是它们用思维启动战舰的关键。
于是琳觉得，那就要造一些兵种，把这里的天才尸体全都吃掉，可能能‘继承🄊🟄’这些生物体内的能量。
在琳想这么做🚾😼🆫时，那十个天才已经决定开始探索战舰了。
虽然它们相互不😏🀛♉信任，但还是决定组队行动，毕竟一直待在一个地方也不是办法。
琳也让一颗绒球……跟着它们移动。
因为琳之前就发现，这些天才在战舰是是可以无阻移😜🂒动的。
它们去🏖🚇👍到被凝固的位置时，这个地方会暂时解除凝固状态，跟着它🙟们移动可以看到……很多未开放的🗿区域暂时开放是什么样子。
所以琳让一颗舰长型绒球跟在它们后面，并对它🔴🄷们发出一些暗示信号🏃🗜🏃🗜。
这些信号会让它们想走去琳想看的地方，不过它们自己是察觉不到的，当然这颗🚘📭绒🐧🂎🍪球也是处于隐形状态。
“这个地方是做什么的？”
这👨🚂十个天才很快就去到了第一个琳想看的地方。
那就是……一个像是博物馆的地方。
这👨🚂是少数并不空荡的房间，地面上有很多的直径十多米🖪的圆柱，而圆柱上立着各种造型的物品，很像博物🞧馆的展台。
当这群天才进入房间时，琳可以看见‘展台’上的物体都开⚔始活动了起🖲🖦来。
这些物体各种各样……大多像是软泥。
当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来，并挪动着向天🚘📭才🐧🂎🍪接近。
“这是凝固生物吗？”
这些天才物种见状
当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来，并挪动着向天🚘📭才🐧🂎🍪接近。
“这是凝固生物吗？”