评委老师们🝁相互对视一眼，有人笑说：“弹得怎么样不知道，长得🕔的确是最好看的，这个外形，就很让人有好感。”
“还⚩🔄是要公平为重，长得🝴🏔好🜁⚲🕕看，也不会加分。”也有评委老师比较严厉。
梁小译走到舞台前面，他先看了眼坐在后面的妈妈和薄叔叔，脸上露出笑容，对台下鞠了一个躬，拿着话筒，自我介绍：“老师们好，评委老师好，我叫梁小译，下面我要弹奏的曲目，是克里斯🆫💢📥托弗·道森先生的《第五钢琴协奏曲》中的第二段《梦之蝶》。”
“哦？”一位钢琴协会的老师有些讶异的说：“克🚭🖩里斯托弗大师的曲子🝏，这倒是很意外。”
他的曲子，是很有难💪度的，至少不是一个幼儿园的小朋友可以驾驭的。
“比起前面那些《小蜜蜂》《小鸭子》，这个的确多了一些专业性。”有位评委老师说：“小朋友的野🐗⛥心还是有的，就是不知道实力怎么样。🈦🀡”
说话间，梁小译已经起了音，有评🝆委老师注意道：“他没有带曲谱？”
那🖲位评委老师还来不及说更多，一段优美婉约的琴音，已经充斥整个会堂舞台。
五分钟后，原本散漫的评委老师和钢琴协会的老师们，突然都严肃起💥📾☶来。
七分钟后，本来正小声议论着的其他家长们，都齐齐坐直了身子，目不转睛的看着台上。
九分钟后，评委老师们已经都放下了手中的笔🎸，他们仔细注视着台上小男孩的同🛱☣时，有两名钢琴协会的老师，对台上开始录像。
十五分钟后，琴音停💪止，会场出现了长久的寂静。