所有学生一同看向方羽。
柳🀜♌彦此人在历史上极具传奇性和争议性，至今没有定论，他们对这个⚗👦问题🁘🆄🌽也很感兴趣。
“柳彦🚬🖝📨的作品，可以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品，多为山水之间的赞美和歌咏……”
方羽对于柳彦的了解程度🚋👴🍃，就跟了解他自己🍃🅘一🂍🍝🉆样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前，方羽暂时脱🚋👴🍃离🕞隐居的🆗生活，来到世俗间游历。
这段时间里，方羽结交了一个💸🖦🔹朋友，算是当时🂍🍝🉆的一名大文豪。
受到这个大🖀🏠文豪的影响，方羽也是才情大发，🂍🍝🉆写出不少🖍诗作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概一年🚺😛之后，方羽离开了那个地方，柳彦便也就此消失。
除了柳🚬🖝📨彦以外，方羽还有很多个🎟💒🎟💒身份存于历史当中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的文学界竟有如此高度，知名度甚至远超当时那位🗍🚓💿大文豪的作品，倒让方羽有些惊讶。
就🀜♌他自己🚺😛看来，他这些诗作和画作的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴赏水平都不相同，这是可以理解的事情💅。⚥
“《重阳记》其实并不是柳彦的巅峰之作🃓，他最高水平的作品，应🕀该是那一首《绝对》，这首诗……”
听完方羽所🖀🏠讲的🈒一大段，整个教室里鸦雀无声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想凑凑热闹🍃🅘。另外，也觉得方羽的课会很轻松，方便以后逃课。
但方羽所表🖀🏠现出来♄🅺的文学水平，完全不像他这个年龄段的人的该有的水平。
不说🔺🅯有没有达到教授的范畴，但至少远超他们这群大学生！
各种典故诗句信手拈来，🚋👴🍃对于柳彦作品的剖析更是一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。
提问的宋柳歌，此时也有些呆住了。