高老师问：“为什么？”所有的老师💛💢其实都有此🅲问。
高老师名字叫高彩萍，是实验小学的音乐老师，钢琴弹得远不如⛝🜪黄颦，也比不过黄瀚。
但架子鼓打得激情🉥似火，三水县⛾☞乃至于扬州地区无人能及⚧📶。
她是大中专毕🐱🃩业生，专业♦就是音乐，会的乐器比较杂，独⚧📶爱架子鼓，玩出了一流水平。
她执教五六年了，三年前就当上了实验小学音乐组主任，这几年带着实验小学的十几个老师👵跟着黄瀚团队，赚了不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚，才诞生了黄瀚团🔆队，才使得音乐老师受到了重视，也导致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。
仅仅是实验小学，🉥练习弹钢琴的学生就超过了一百个。
要知道一九八一🈴🂠🐌年那会儿，整个实验小学都不足十个人上钢琴课，正经八百每天练琴🕙的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限，😡因为跟着她学唱歌练乐器的弟🞊子恐怕都超过三百了。
黄瀚团队的榜样效应明摆着，培养音乐人才不仅仅学校、文教局重视🌁🟓，县里、市里都🕙重视。
小学生们学音乐的积极性最高，单论教音乐，实验小学的师资力量恐怕能够在全国🖡🔎⛈小学😘中名列前茅。
有投入就👃🆈🍤有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学们学得刻苦，实验小学这几年在省里举办的歌唱比🍑赛、乐器比赛中屡获前三名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市🈴🂠🐌里的大奖，高老师当然能够拿奖金😋，学生家长是不是带上礼物登门感谢，黄瀚不得而知。
反正🐳🜘高老师经济条件不错，手里应该是有几千块存款，对能够🜐🁔获得比存银行🏼更高的回报很感兴趣，故而发问。
黄瀚的答复很煽情：“实验小学和实💛💢验中学是🔆我的母校，是老师们培养了我，我想为老师们增加收入尽绵薄之力。”
“师恩桥”的故事乃🆈🍢是一段佳话，三水县无人不知，黄瀚说出这番话，所有的老师们都眼睛亮了。
黄瀚做到这个样子，算得上仁至义尽了，老师们🅲如果还扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声太好，说到做到，公😡开承诺亏了包赔是建立在赔得起的基础🌁🟓上。
绝大多数👃🆈🍤老师🐱🃩们相信黄瀚，虽然根本不懂“家园集团”是个什么流⚥📡程，但还是尽可能凑钱入股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。
这两年，他的收入不少，♦因为在他领导下，实验中学的录取率取得了历史🔾🆏性突破。