受现在⚝💙💑的交通、通信不发达的限制，安🕔🇳家得到消息的时候，其实，安妮已经回京三天了。
她刚🏻🟐回京，就被国家相关部门的🐛工作人员安排到一个隐秘的地方进行询问。
不能🏻🟐怪国家如此行事，实在是“安霓虹”的行为太反常。
先是一声不吭的搞失踪，随后又来了个带着资料回🏛归⛨🜾，怎么看都不像一个正常的女翻译啊。
这年头虽然开🝌始改革开放了，但对于敌特的防备，并没🍗有🛥🞝放松。
“……我跟石田弘等几个工程师聊天的时候，石田弘曾经得意的炫耀，霓虹和华国的差距太大。咱🄙们华国的工程师还在用笔头记录数据、运算公式的时候，他们已经开始使用个人计算机。”
这已经是工🅢作人员第五次提出这个问题，安妮虽有些疲惫，但还是“如实”回答。
她每次回答的具体词句略有不同，但讲述的事情、细节却没有半点偏差。
这就是安妮的🝌经验老到了，面对反复询问，如果每次的回答分毫不差，那也会🜵🆡👃引起别人的怀疑——又不是背课文，哪有每次叙述都一模一样的。
只有像安妮这般，稍有不同🕊🇾🞎，却又不影响🜝🃅叙事的完整性，才更加能☽🄹取信于人。
“可惜，石田弘先生没想到的是，我这个🜝🃅🜝🃅看着像绣花枕头的日语翻译，不但听说过APPLEII，还亲🈖自操作过这种家用计算机。”
“我因为精通日语、英语、德语、俄语和法语，所以在校期间接触过一些🈺🃙😋其他高校的老师和校友，其中水木的一位校友，他是学电子的，听说过米国出了这样一款计算机，正巧他有海外关系，便在去年请国外的亲戚帮他购置了一台……🕨🌇☨”
“我曾经🖌去这位朋友家参观过APPLEII，也曾经🍗请朋友教我操作过……”
安妮更是懂🅢得说谎话的最高境界，即一半真话一半假话。
“安霓虹”做过翻🀞译是真，却没有精通🕔🇳这🜝🃅么多外语。
她认识水木的朋🃎🖧友也是真，却没有多深的交情。
那位水木的朋友确实向她炫耀过AP🐪🂩PLEII，也客气的给她演示了一遍如何开机，如何使用。
但并没有仔细教她如何操作。
安妮却坦然的说出来，就算相关部门去查🜝🃅，她也不怕——看一遍就会怎么了，难道你不知道这个世界上有天才存在吗？
“安霓虹”高三之前都是成绩吊车尾的学渣，就在🏛高考前两个月才奋发，并一举🐔考取S省省城的第二名，然后直接被京城外语学院录取。
这件事就能说明，“安霓虹”很聪明啊，没准儿就是个学霸，甚至是学神。
至于为何过去学习不好，那只能说，她那时还没开🏛窍！