“出久，抬起头，低着头怎么🟍🛵看路啊。”艾亚看着低着头走路的出🝓久出声提醒。艾亚很自然地带入了老师的身份，除了一部分记忆的原因同时他的性格也起到了作用。
“嗯！”出久应了声。
老师刚刚看到我的笔记了吧！出⚙久的眼睛转🔅圈圈。
“出久，怎么了？有心事呢？脸色不怎么好啊？是不是老师在身边给你压力了👨？”艾亚看着出久忧心忡忡的样子。
“老，老师，艾亚老师，你怎么看待我报考雄英高中的事呢？”出久停了下来，抬头看着艾亚，小🄾手一下一下地磨擦着脸。
“报考雄英么？”艾亚🝞🌔⚝也停了下来，回过头看着出久。
“一起加油吧！出久！”艾亚露出微🖊笑，然后大步向前。
“一起～加油！”出久又念叨了一句。
“嗯，老师！”
叮咚叮咚！
学校的铃声响起了。
艾亚无奈的站在讲台上，他现在知道了，📺他被分配为班主任。📯🞕
看着台下一个个正常的🝞🌔⚝学生😗，里面🆗还有着出久和胜己。清了清嗓子。
“咳，大家已经步🆩入初三了，你们🆗要认真📺思考自己的将来，我现在就把毕业志向表发给大家！”
“不过⚤📚，我想你们都是选英雄科志愿吧。”艾亚微笑着看📫着下📯🞕方的学生们。
“是！”28
学生们一起🗡🝊欢呼，🆩唯独没有出久和胜己的声音。
不过，我的学生的个性真的是有个性啊。
看看这个，眼珠拿出来，是想成为侦察兵吗？精通各种角度观察？还有那个脖子无🚀🐐⚫限长的，也是侦察兵？还有那个头上长角的，发光的，变壮，变性，头🈯🁱发变长😚，变尖的。真是十分有个性啊！
不过既然身为老师，就要🗥看到学生的闪光点，每个个性都有闪光处🝓的。
“咳，大家各自🕥🝋都有很棒的个性，只不过校内是禁止发动个性的哦！”艾亚夸完学生，正想发毕业志向表，一个高傲的声音打断了艾亚的下一步动作。
“老师！”