等孟老师充分领教了朽木不可雕也这句话🇿🞔的真谛之后，不🗊用他劝，孟老师以后也不可能再在唐果的身上费那么多的精力了。所以，这点口水，还是省省吧。
学生那么多，每个🇭都这么教的话，他们这些老师还能活吗？
“孟老师。”
唐果是奔到办公室的，她也不晓得🏪🜶孟🝛🝑老师找她有🌺什么事情。
她就想着孟老师找她的🏮🝝🌌事情早点解决，那么她就可以♱🌈继续自己的复习大计了。
“⚿进来。”孟老师看向唐果，“唐果，你做题的时候，是心算的？”
唐果一愣：“算是吧。”
在条件不允许以及题目数据太简☂☌单的情况之下，她的确都是心算的🎤。
得到肯定⛱🞊💠答案，孟老师更是意外了：“你……心算水平怎么样？”
唐果苦笑了一下：“一般般。”
她心算的能力是师门里垫底的。
孟老师：⛱🞊💠“老师可以试一试你的大概程度吗？”
“可以的。”
因为唐果说自己的心算水平很一般🏪🜶，孟老师就让唐果先算了下三位数的加减法。
孟老师一边临时报数字，一边把自己报🝢🌶的算🞧🖥🔯术记录下来。
报了十个三位⛦🜨🄫数字的加减法，孟老师最后一位数字还没有落笔写完，唐果的答案已经出来了：“102。”
孟老师：“……”
孟老师吸了一口气：“你、你等一下。”
于老师：“……”
孟老师抓起自己身边的计算器，嘀嘀嘀地按个不停，最后🗊出来的结果，果然是102。
对于这个结果，在一边的于老师也看到了。
本来对孟老师⛦🜨🄫要试一试唐果心算水🏪🜶平一事，于老🌺师是半点都不放在心上。