“好了，你停一下，我问个问题。”一名老师♚🈻🃤打断了他。
“嗯，您请。”
“你刚才说到想象力是演🚶🗵☙员创造的灵魂，就想象力这个词你谈一谈🗀😟。”
“嗯，好。”狄云手又📮🞌💰在🚶🗵☙头上抚了抚，借机看了🙖看手掌，记下了音乐家和画家等几个词。
心中稍定，说道：“广泛上来说，艺术家的创作都是创造性的劳动，而🃩🚜🔋一切🏂创造性的劳动都始于想象力。但演员创造的想象却又有别与其他任何一门艺术的想象。”🏧🜞🃑
“比如呢？”表演课老师问道。
狄云简直爱死这位表演课的老师了，顺着他的话说道：“比如说，作曲家的想象落实在稿纸上，音乐家的想象落实在曲谱上，画家的想象落实在画笔上。而只有我们演员的想象力是落实在♾身体上，落实在自己的肢体、五官、语言乃至情感的起伏变化状态上。”
进入了状态，逐渐忘记了紧张，他就说得极为顺溜了：“假如一名演员有想象力，那么在拿到剧本后就可以在脑海中迅速地构建场景，然后再配合道具以及调动自身的感情，营造一种戏剧意义上的真实感，具有激情和感染力，自觉或不自觉地带动观众的情绪随他们一起去悲欢离合、喜笑怒骂，去哭、去笑、去🐾🅜沉思。另一方面，若是演员没了想象力，即便表演的再卖力再认真，也会给人一种程序化的机械感，展现不出来角色内在的情感、矛盾冲突、喜怒哀乐，调动不了观众的情绪就会让观众对他们的表演不解、不懂甚至不悦。😮🄲🁢”
“⛚嗯，不错。”那位提问的老师点了点头道“你接🛖🜗着往下说。”
其实论文答辩最容易出错的就是老师提问📚这个环🙖节，回答不好的话不仅仅是显得专业不到位让老师对你的感官失分，更会让你自己乱了节奏，坏了整个论文的讲解过程。
期间🅂🃬又有老师提了几个问题，他都没怎么磕绊地回答了🃅下来。
讲解完了后，又是几个提问🎂🎍，他顺🜔🁷利地解📚答了。
到了最后一名老师，笑道：“你论文做的不错，可见你基础水平过关了，前面那些老师问题已经问完了，我就不问这方面的问题了，问些题外话。🗟不介意🐳吧？”
“不介意，不介意，您请说。”
这⛚位老师笑笑：“听钱老师说你已经拍了好几部戏了？”
“嗯，是的。”
“那在演一些需🎇🎽要情绪的戏时，你是怎么调节自己的情绪的？”
“一般都是想⚞💣象一些自己🚶🗵☙经🎂🎍历过的事或者是曾经看到过的情景来触发感情的。”
“比如说…怒。”
“我家曾经养了条狗，结🚶🗵☙果🎂🎍那条狗被人偷取吃了，还被我撞见了偷吃狗肉的那些人，一想起这事我就会怒。”狄云说道。
“你即时展现一下。”
狄云酝酿了几秒，忽然📮🞌💰暴怒道：“你特么地想死是不是🃅……额…不好意思，不好意思🈕♶。”