平时，我们说的某人跟某人的相处，一两个词就说清楚了。
譬如，汪三兴对贯红顺，那叫一个冷漠！
这种一两个词就说清⚬楚的，归根到底，是因为不重要。👧😧
重要的，就不能这样去归纳了。
涂山与🉣🆂原主父母马🅝高原、曹英秀的相处，要分成几种典型场合的相处。
一是相遇招呼。
这个已经说过一次了⚬。前面在家门口💤📴等待，遇见马高原、曹英秀过来，然后开门，进去。那里🍞🅼，就有一个见面招呼。
涂山这边，突出了声音大、嗓🁛🆟🐲门亮，像军人一样。
但是对曹秀英进一步的问话“事先也没个电话，突然🍜就回来了”？涂山没理。🁧☛
同时对马高原“那么大声干嘛！想吓死老子啊”的呵斥，涂🙄山也没理。
没理，就是涂山刻意摆出来🅑🅶的🁛🆟🐲态度。比🂩起当场顶撞，程度要轻些。
后面肯定还会有打招⚬呼的场合，🁗🅽到时候就不细说了。
二是日常相处。
日常相处，又包括了两种情况。
一🎢是📤🜵各作各的事。这部分，又有该做的和不该做的事。
二是协作。
协🎢作又分为三种，一是大家的事情共同做；二是父母的事🂐情需要涂山协👻助；三是涂山的事情需要父母帮忙。
第一点大家的事情。由于这儿是🁗🅽家庭，家庭又以父母为代表，涂山还是未成年的高中生，所以大家的事情，看上去很像是父母的事情。
大家的事情，其实就是整个家庭🁗🅽会遇到的事情。譬如拆迁，再如楼下的找🌧🁝上门来说漏水。
这类事情，类似于涂山这种身份的孩子，很多都☵将其混淆为父母🙌🉁🄖的事情，不管不问，漠不🛉🚥关心。
第🎢二点，父母的事情需要涂山协助，字面上应该很容易理解，但实际生活中却很容易忽视。
明显归属于父母的事情，譬如上🁗🅽班、买菜等，好办。但那些事情，本来就不需要孩子协助。