而土豆虽说没有后世那么丰产，但其产量已经是超过了这些人的想象，并且星海国愿意制定收购保护价，统一收购所有产出的土豆，并且在土豆制作成为淀粉，粉条等等🄭🀲🀱之类后再便宜卖给他们。
这就足够了。
自古有云，民以食为天。
只要吃饱了肚子，很多事情都是很好解决的。
因🆅而在这小半年时间里，南海岛的变化🌥🁏🄰还是很大的。
数以百计的新农场在岛上建立起来之后，吸收🝻了大量🆥👩以往贫困🗐🚳🗜的农户。
而各县都建立起了粉条、淀粉、薯片加工💏厂，农具厂，肥皂厂，水🖍泥厂等等一系列的工厂，这也吸收了不少发配流放人员，土著居民等等。
工农两手抓，两手都发展得不错，这也就让南海岛的社会局面从以往的不安🕽🏂定，动不动就会出现治安事件，变得安详了很多。
同时，随着新一批师范学校学生的毕业，星海国教育事😜🂑务部在各县都创建了小学，职业培🗹☸训学校等等，甚至于为提升归化民🞢🕳的教育素质，强行推进了义务教育制度。
当然，由于师范资源🄣⚼🖮暂时还比较紧缺，现在的义务🐀☛⛲教育制度也就只是小学1-3年级。
也就是说，那些被强制要求入🍘🈗学的学生，必须🝻读满小学1-3年级，之后精英学生继续进读4-5年级，被淘汰下来的3年级小学生则会转学到职业学校，进行为期两年的职业培训。
这也是无奈的事情。
教育事务委员，🐘⛰教育事务部部长黄小丽元老原本是打算推进五年义务教育制度，可由于教师数量严重不足，再加上元老院一致通过要求18岁以下未成年人强制入学的规定，就使得那些小学刚一建立起来，就有瘫痪的倾向。
18岁以下未成年人强制入学这个规定，使得全南海岛30万人🔼里，差不多有5万人⛇需要强制入学。
虽说由于行政管理体系建🙤设尚不完全，使得有大量的未成年人在公🖍告之后🕓，依然没有被强制入学，但光已经遵守公告规定，强制入学的学生，就超过了三万人。
十一座小学，容纳三万学生，放在后世，倒不成什么问题。
可在师范体系培养力度不够的星海国，这个学生人数🆥👩就太膨胀了🔼一些。🐧🂑
一个小学里招收了🟦近三千学生，而教师则只有五十人🆥👩。
唯一值得庆幸的就是，这三千学生开始只能😉上一年级，等一年级结束后，根据考🂁🝄试结果，调整他们的学习进度。
在这样的情况之下，五🛸♥十名教师还算勉强够用。
现在真正的难点🐘⛰在于剩下那两万名未入学的学生。🐀☛⛲
准确来说，大多数未入学的学生都是女孩。