况且，橘枳这🟐🜕🁽家伙也不是差🉣🅫钱的人，学校更没准备差他那两万，这是非常简单的一件🁈🃴🜄事嘛！
“校长，就按你说的做吧。”
虽然早就知道橘枳🝖不会拒绝，但跟他商量这件事的过程还是不能省的。
“好，那就这样说了🟉，奖学金下🐲🜕发的时候我会跟🍮你联系的。”
“好。”
这件事说🄓☱🃉完了，实际上就没事了，于是橘枳和苏以乐离💶开🛱☡，回家。
路上，跟在橘枳边上边跳边走的苏以乐突然凑🍯到他面前去，问：“哎，你知道那🀷个专业第二的学生是谁吗？”
挺奇怪地看苏以乐一眼🈓♝，橘枳问：“问♙🈶🂶这🄂🝾个干嘛？”
笑笑，苏以乐视线转到边🌟⛿☢上去，两只手也背到身后，边走边说：“就是有点好奇嘛！想认识一下！那个人也真是厉害啊，一边打工一边学习还能考到专业第二！🏾★”
苏以乐这话倒是发自真心，她属于那种做事只能一心一意，分神的话就铁定做不好的人，所以她对那些那一心二用，还🎒🐤🁱能把事情做好的人都比较佩服。
注视着苏以乐的侧脸一会儿，橘枳🙩🍃回答：“我也不知道，华大的成绩查询都是直查，不会向外公布的，奖学金也是直接打到该学生的账户里，不对外透露的。”
“哎，为什么这样？”
真是不明白，苏以乐还以为这东西就应该和⚩🔅♸初中、高中一样，每次大考的成绩都应该张贴出来，通过排名🍛🈵🂪上的高下来刺激学生的自尊心，从而让他们可以更加努力学习。
都看出苏以乐在想什么，橘枳说：“奇怪为什么和初、高中不一样是吧？”
苏以乐点头，“嗯！”
橘枳：“因为将成绩🟉那样直接地公布出来🄂🝾🄂🝾的做法是不对的！”
“不管是小学生、初中生，还是高中生、大学生，本质上都是一样的，生活在与真实社会隔离的小圈子里。在这🅡🈂样的圈子里面，他们的价值观⚺🖛念与取向几乎是八成以上受到学校的影响，相较于其他，大学生这还算是好一点的。”
“成绩与学习直接挂钩，而学习这东西本身就不是光靠‘努力’两个字就可以解决的，太多地方需要🍘🈗天赋，这就是为什么有天赋的人总是会被其他人嫉妒。虽然张贴排名确实可以刺激那些成绩不好的学生的羞耻心，让他们可以花更多的时间学习，但这样的做法忽略了对学生情感的伤害，以最短期的表面效益掩盖了长久的伤害。”
“自尊心、羞耻心是一个人最基本的东西🄂🝾，也是最容易受到伤害的东西。低年级的学生可能还不懂，也不知道自己那是在伤害其他人，对于他们的圈子来🗮说，值得炫耀的东西简单又冷酷，成绩好不好，家庭条件好🗀不好！”
“就像家庭条件比较优越的孩子在与其他人相处的过程中会自然产生一种优越感，成绩好的学生同样会有这种感觉，不懂得掩饰的他们会将这种感觉最直接地表现出来，盲目的攀比，不正确的价值导向，未💩🔤🂤发🞒📣🜬觉的情况下就会其他孩子造成伤害，时间长了，就很容易造成那些被伤害的孩子心理扭曲。”🐅♄
或是感觉自己的话有些吓人，橘枳多看了🄂🝾苏以乐一眼，见她倒是听得非常认真的🀷🀷样子，才继续说。
“小孩子不懂也就算了，如果家长、学♙🈶🂶校🄂🝾也跟着这样瞎胡闹，那可就真是大错特错啦🁈🃴🜄！”