五组学生和家长开始排练。
很快,🟀🚄🐺有序👙🉑🆨的局面就乱成了一团。
郝可🚳🗜至少听👙🉑🆨到有八个人同时在叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里🅞少了&🞾🞾zwnj;两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了😚🂀&zw👯🌙nj;！”
“郝老师,这剧本怎🉅🄷🂌么看啊,我怎么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声⛅😀音,一般人会感到烦躁不安,🖚📈不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了&zw🍢nj;。
有一些🟀🚄🐺重要的道具不存在,演员🂍就不知道怎么演。
“小飞侠🀦在窗户外面,可是，窗户在哪里呢？”
“所以我🀦说还是需要有个人演灯🂍神的灯吧。🞳😌⛦”
“就是,你看隔🔳🄭壁的《白雪公主》组🞾，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,👙🉑🆨”一个家长冲郝可叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么了？”郝可放下这一组的剧本，向那一组走🛦🞬去。
“您能演一下窗户吗🉅🄷🂌？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中间🝞🌒，充当了&zwnj😝🂓;半个小时的窗户。
而他的战友👙🉑🆨——舒🕖小姐——正同时给三个🕡组的人当旁白。
郝可和舒小👙🉑🆨姐隔空对望一眼，🅞都在对方眼中看到了无奈的笑。
不管怎么样👙🉑🆨，大家如此投入地练习，是一🕡件好事。
教&🚳🗜zwnj;学🕖组长也受到了大家热火朝天气氛的感染，不再空等着领导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。
很明显，五组正🔳🄭在排练的学生和家长里，《白雪公主》组现在是最像样的。