又是几天过去，沃🂆🌞⛵琳的实验依🄍然没有什么进展。♳
于毅已经旅🝌游回来，死缠烂打从蓝教授那里拿到了学长学姐的几份毕业设计实验报告，琢磨着怎么来个优化组合，来成就他自🜐🁑🅂己的实验报告。
沃琳问于毅要🄊🟄🚤了一份学长🆬的实验报🜔告，仔细研究，琢磨着由学长的实验结果，倒推自己做实验的药品配比。
秦琴偷偷提示沃琳：“蓝教授说，土壤放了有七八年了，放射性活度🇲早🀤⚚👼就衰变得很弱，他带咱们做这个实验的目的，只在于让咱们熟悉和练习过程，结果并不重要，或许根本没有结果。”
“是吗？”沃琳皱眉看着今天新领来的土壤，眼余光瞄见一旁的计数🇲器，她拎起土壤就放在了计数器上。
计数器红色的数字一闪一闪，最🐀☘终固定在同一数字，不是🙔负数。
两人同时惊叫：“以前怎么就没有想到这个🄰🁑🅃办法呀？”
放射源的活度虽然衰变减弱，可是再弱它也有活度呀，只要先测出当天土🖚壤里放射源的活度，然后再倒推药品的用量和配比，也不失为一种方法呀。
至于这放射源到底🂆🌞⛵是哪一种，当时在土壤你爹含量，🄨⛫🝘学长的实验报告里已经写明，再根据它们的半衰期，计算它们在土壤里的含量，就是轻而易举的事了。
有了方🍄向就有了劲头🂌🍛，两人兴致勃勃地又🜑🁟开始做实验。
理论方法是有了，具体实验操作，还是得一遍遍来，秦琴和沃琳合作了一会儿，又去做她自己的实验，她还有好多项目要做，不能把🚪时间全耗在这个实🆑🎳🕎验上。
吃🁸过晚饭，沃琳准备去夜跑，宿管阿姨喊她🄰🁑🅃接电话。
是邵祖翔打来的：“小沃啊，你怎么这么久时间都没来，蓉蓉积攒了好多问🜫题，眼见着离高考时间越来越近，你赶紧过来吧。”
沃琳解释：“邵叔叔，不好意思，我这段时间忙得脱不开身，蓉蓉明天下午是不是休息，我向老师请假半天🍰时间，过去一趟。”
说实话，她这段时间根本忘了家教这一茬，先是腿疼，再是和常桦之间渐入佳境，后面是四个人🐢一组🂴📃的实验变成了🝱🎿🖲她自己一个人在做。
即使现在她答应了邵🂌🍛祖翔，也不是真心愿意去家教，今天实验方法终于有了突破，她正🖄🐇打算好好干呢。
不过，已☭🂫👳经陪🄊🟄🚤伴了邵蓉高中三年，只是最后两个月的时间了，就让她🇲陪邵蓉走到最后吧。
沃琳到足球场的时候，常桦已经在入口等着：🖚📏🙹“怎么今天晚了，是有什么事耽搁了？”
“接了个电话，明天得☭🂤去家教，明🜔天下午不能做实验了。”沃琳坦承她还是愿🙳🎝意做实验。
“要不要我陪你？”哈哈问她。
沃琳笑着拒绝：“不用，大白天的不会有事，我给女孩上课时，家长怕打扰我们，一般都会避出🐢去，你一个大男生呆着也不自在。”
“行，随你。”哈哈没☭🂤有强求，“那你准备🄰🁑🅃去多长时间，🙔晚上回来吗？”