俞谌最近发觉顾盛很不对劲。
暮色浓重，晚自习下后，俞谌起身把自己抽屉的垃圾纸张丢进🜐后面的垃圾桶，一回身就瞧见顾🐲盛桌位上🅼没了人影，塞在桌肚里的包也不见踪迹。
不像往常一样和俞谌一起回宿舍，这样🟌🛳的情况已经发生了三四次。🔳
俞谌拿上自己的包，回宿舍发现顾盛已经洗完澡躺在床上准备休息，俞谌走到他床边抬头从包里拿出习题说:“明天要交的作业你写完没有，我这——”
“不用。”简短的两个字，语气很平淡。
俞谌皱着眉认真地注📋视着他，肯定的语气:“你是不是在跟🄡我闹脾气？”
顾🔰🄓☰盛翻了个身，床铺发出吱呀的🇯🜄声响，顾盛背对着他:🐇♗“没有。”
俞谌垂眸心里生出👘烦躁的情绪，把习题连着书包往桌上一丢，书包碰到桌上的玻璃杯，“🜗🂏碰——”地一声倒在桌上咕噜噜地转动。
次日是星期二，十班的同学对其几乎是🟌🛳深恶🙯🍶痛♽绝的，原因是这一天除了两节语文课几乎被数学课占满了。
醒着的同学看到密密麻麻的公式头昏眼花。
刘老师将🎣最后一点过程写完将粉笔扔在讲台上，随着下课铃🄡声的响起，双手一背施施然地走出🐲门。
顾盛🌦🁑数学课后去水房接水🈁🞢，🗆俞谌习惯性地坐在他的位置抄黑板上的答案。
以前每次数学课下，黑板上有讲题步骤时☗，俞谌都会坐在顾盛的位🔳置上把黑板上的演练过程写下来，因为俞谌的位置靠窗，黑板上最右部分很容易被挡住。
顾盛则是脸上藏着笑，在旁边💵🖊🐼奚落他:“哎，你这个‘解’写的不太像啊！”也不坐在俞谌的位置上，只是站在一🟓二组的走廊上逗他，手指时不时在俞谌抄写的时候捣乱，一个区间括号在顾盛的指导下长长地划出半张纸。
俞谌跟🖜📞平🎣常一样，快速地瞟一眼黑板，笔尖飞快地动作。
顾盛拿着水杯过来👘，他垂下眸💵🖊🐼，面色冷静说🙯🍶:“起开。”
他手里的水杯轻轻地放在桌面上，有水珠从杯口的缝隙里滑下🜐来，桌上留下几处水渍。
俞谌手一僵，眨了眨眼。他像是被顾盛冷淡的一🙽🏵🞜句话给刺着了，神色转变一瞬又😷变成平🗠常模样。
过了会俞谌也像是在故意刺他似的:“不好意♽思。”客气又疏离，安静地收拾🍆东西回到自己桌🐲位上。
顾盛拧着眉，一股说不来的气在他胸口上跳下窜，他伸脚勾着椅子重重地坐下，椅子仿佛不堪重负发出几声⛶🞵😣“吱呀”🛓🜁⚱响。
明明他才是应该生气的那个人，现在仿佛本未倒置了。而且对待俞谌不冷不热🍆，不仅不能让💳🕾🏎他心里舒服，🄞⚏反而更加添堵。
顾盛心口窝火，从椅子下捡起篮球招呼几个朋友往体育馆去。其中一个朋友想搭上顾盛的肩，被他烦躁地一⛶🞵😣把拍下，说了句滚远点。