章惇的讲课，说实话，着实是枯燥，乏味，一板一眼，即便他延生讲出来的，也是他的🍻🍖学🞶😬说观点，刚直笔直，没有丝毫转圜
学生们，更喜欢正课后的‘请教’环节🄄🞍💸，章大相公固然不会事事🐲🃴🜃都讲，但足够真诚，讲出来的没有假话
章惇是惜字如金的人，很少会🔔⛻跟人长篇大论，一口气🜁⚸🖉说这么多
他说完，课堂内很是安静，本来还想继续问的学生，此刻面色认真的思索着章惇的话🙾🏾☈
有聪明人明显的感🐰觉到，这位大相公，将‘百姓’与‘士绅’划作了两个对立面，言语中，不乏对士绅的愤怒与不屑
章惇坐在他的讲桌前，见下面一片安静，似乎觉得问题问🙛完了，便起身道：“今天的课就到这里吧”
说着，章惇便拿起他亲手做的教案，离开🁦这间屋🖦子
李清臣，沈括也不管刚🖍👖刚惊醒，似🗤🝥🍔乎🃃还想再问的学生，起身跟上了章惇
章惇手里拿着🗻书，脚步🖍👖有⚳🕝些快，在他的贴身禁卫护送下，准备离开太学，返回青瓦房
见李清臣，沈括跟上来，便道：“太学的生员🎋都很不错，问题还是在课纲上，要进一步细化官家的谕旨🂥🐵要深入贯彻，你们的课纲，还是过于粗浅，很多事情没有讲，没有讲透今年的恩科还是照旧，但三年后的科举，要使用课纲内容”
课纲，在赵煦的要求下，‘文化’在课纲的占比不足一半，算数，工艺占据了相当的比例，并且还增加了器械，农业，历史，地理等系统性科目
很显然，章惇对国子监以及🔺🅧太学整理出的课纲不满意
沈括作为教育的一把手，⚳🕝听着章惇的话，🁦抬起手，🃜😫沉吟着道：“大相公，课纲一事，在朝野非议巨大，若是继续完善，下官担心太学会成为众矢之的，不利于学政的变革”
章☹🄕♁惇脚步不停，道：“众矢之的？还不轮不到你，也轮不到国子监与太学，认真去做吧邦直，恩科的考卷，礼部做好了？”
邦直，李清臣的字
李清臣瞥了眼沈括，道：“我与沈祭🃃酒就一些题目🃜😫还有些不同想法，大体准备好了”
同僚之间有分歧是十分正常的，章惇没有干预🎋，道：“尽快吧，没有多少时🆖🏦间了对了，大议之上，你来宣读诏书”
李清臣道：“我是礼部尚书，理当我来”
章惇走着，忽然停下脚步，道：“元度二月去北方三路，子中二月要去江🚀🐔⛌南西路🃯🛑🛪，文彦博年纪大了不能轻动，许相公专注于军队的🅈🄢⚷裁减，全都走不开，你走一趟成都府路？”
元度，蔡卞的字子中，林希的字
李清臣仔细想了想，道：“我将手头上的重要事情处理好，⚂其他的🃆🕦，还请政事堂盯一盯成都府路，吕惠卿……应该可以担任的，大相公是担心什么？”
章惇💆看向皇宫方向，神色严肃，道：“吕惠卿态度反复，其心难以琢磨，几经沉浮，又与异族接壤，你去之后，注意一下成都府路的‘绍圣新政’准备与推行情况，也观察一下吕惠卿的态度，朝廷也好有所准备”