两节课连上。
吴恪很久没见到父亲这般神采飞扬过了。
仿佛整个人的灵魂，又回来了一般。
以至于下课钟响了以后，父亲都离🍁🅈开教室好一会了，白🈗⚂🎣芷晴这才意犹未尽地道🀽🂓🎘：“吴老师讲课好精彩哟。”
吴恪一点都不意外。
上辈🆂🌫子自己能从熊孩子蜕变成大🞚学生，一方面源于父亲的高压政策，另一方面也得益于他的课讲得好。
生动有趣不说，还深入浅出。
中饭回家的路上，安夏蹦蹦跳跳的，仿佛😛🂈比吴恪自己还要高兴。
唯独瘦猴愁眉苦脸，“吴叔怎么光捡着我一人🉈🅚提问🗀哪？”
对于平日里很少被提问的🐿瘦猴，冷不丁两节课被叫起来三次，可不就会有这般错觉么？
吴恪很理解。
同时他大概也😢🃁能明白父亲总是提🞚问瘦🂉🌺🄇猴的原因。
大抵是因🎰为自😢🃁己之前的甩锅，😒🀱🀩导致父亲生了栽培之意。
只是眼下，吴恪自然是不能透这个底。
好在大壮就很淡定，瓮声瓮气地说：“我😛🂈觉得没什🗀么变化啊！恪哥你呢？🃂”
于是所有小伙伴都看向他。
吴恪想了想，在父亲的课上，😒🀱🀩除了开始有些新鲜之外，后面就没什么特🏩🜭🅕别的了。
自己还是跟以前在董家山课上一样，自顾😛🂈自地翻翻初中的课本，时不时地埋头做做题。
如果非说有什么变化……
吴恪🆂🌫还真想到了一点，🅦🈯“我再也不用像以前那🉈🅚样上台给你们板书了！”
众人皆以为然。
重新走上讲台的吴绍炳，每一笔每一画的😛🂈板书都异常认真，断然不会把在黑板🀽🂓🎘上布置作业这种板书的事情交给学🚅生来做的。