“🔧🃄🕐墨洛夕同学说的很对，我们回答了那么多，但是都忽略了一个问题，就是题目，如果按照原题，那就是前面墨洛夕同学所说的，如果问资本主义萌芽则才是我们上面的答案！”
“这节课，我就要你们学🖀🏞会做题的第一步，仔细审题，你所有的问题都是围绕题目中心👓🈟展开的，题目没有搞明白，一切都是白搭！”🞗🔖
“好，还有五分钟，大家🖀🏞把刚才的两个问题整理👰🌠🀠一下。”
于是大家都安安静静的整理笔记，下课后，班长王浩杰对洛⚆🏅夕说“墨洛夕，你的笔记借我看一下，你刚才说的我没有记住”旁边的同学🏶也符合。
“好哒，给”洛夕微笑的说着，有两个可爱的🄩酒窝。🄅
班长只🈐♅🆂觉得有📋🙔点看呆，拿🖀🏞着笔记本快速写起来。
季文静则是告诉她♼🍲，下一节课是音乐课，也是一节窒息课，老师随机点名，被点到的同学上台唱歌，唱完后还会问同🙜😖学要不要再来一首。
同学们自然是不叫自己时，则各种使坏。
如果不唱，还要搬救兵，搬的救兵唱两首。
很快，上课铃声响起，同学们出奇的安静！
“你们这么安静做什么，音乐课，快点嗨起来啊”音乐老师边走边说，同学们🖓则表情相当丰富。
洛夕没有经历过所谓的魔鬼老师，🏑🙚没有感觉。🄩
今天看看，会点谁呢？
不过不急哈，我再看🆡👂看，洛夕发现，这老师真皮，你直接叫不就行了，其它人也担心的慢，结果弄的全班紧张不已🝱🎽🖠！
絮絮叨叨一阵后，老师再次拿起🅰🏧了明单，这个名单第一个“易晨🜢🜡”
洛夕听到名字，下意识往旁🃯边看，只见易同学抬头，又看了一眼洛夕，问到“叫我？”洛夕点点头。
于是乎易晨非常从容淡定的站到讲台上。
“你喜欢唱歌吗？”老师问
“不喜欢”
“你唱过歌吗？”
“没有”
“那你选择搬救兵是吧？”