校长是信任苏舒的，能得🌼这么多学生喜欢的老师，一定不是偶然。
“学生是和他奶奶一起来的，学生名🙽字叫陈荣祖。”校长道。
苏舒一听到名🚸😎⛶字嗤了声，就把这个中班学生中午在她午休🌈☲时候找到梁家还大喊大叫非要叫她出来的事和校长说了。
校长听完面露惊愕，随即想到苏🗄🙈🈞舒说的那句，她骂了的人，那一定是该骂的人，一想到这句话🜛🂴校长又忍不住笑出来了。
“是该骂。”校长啼笑皆非，“干教育久了，确实什么🔷样类型的家长都会遇见，但这个学生本身也有问题，不过都和你没关系，中班的学生投诉到快班的老师身上，愿意是快班老师不给他开后门让他进快班，说出去倒也是可笑。”
校长摇摇头，“说来说去其实都是好面子，很多家🜓🁬🈻长私下会攀比，觉得自家孩子在快班很有面子，认为在快班代表着成绩很好，很有可能考上大学。”
很大一部分家长到现在也没明白这三个分班的意🐩义是什么。
并不代表快班的学生就一定能考上大学，中♰班的学生就高考完以后就没有书能读。
事实并非如此，三个班级的目标学校本来也♰不一样，分班是为了稳中求进，为了不浪费大部分学生的时间。
说清楚🗺♅被投诉的事情以后苏舒就回了办公室。
看到中等班的班主任🔚同事在，苏🗄🙈🈞舒就把这事和他说了一下。
从那🈧🀪⛏两祖孙中午在梁家怎么说怎么闹，到刚才校长告诉她呗投诉的事都说了。
中等班的班主任脸色瞬间不好看了。
另外一个任课老师也道，“这个学生我知道，整天上课不知道脑子在想什么根本不在状态，🏩🜳🆎点名批评了他两次，他就一副你🐟看不起他你故意争对👭🌂他的死样子，扶不起来的人我是懒得扶了。”
“他既然觉得我们教不好他，那就让他去别的班。”中等班📟🜆⛞班主任道。
慢班🈧🀪⛏班主任一听，立刻道，“这种人可💊别安排我们班级来，我可不要！我们班上的学生虽然进度慢，但是现在学习氛围不算差，可不能因为他一个人搅和我们班级。”
两个班主任齐刷刷看向苏舒，慢班班主任说：“才投诉了苏老师呢，苏老师肯定也不会要他，而且他去了快班，跟不上学习进度，老师上课他都听不懂成绩落后只会更快，到时候又该投诉苏老👇师他们这些老师教不好他了。”
苏🂄🌑舒🈧🀪⛏点点头，“我是不可能让这种学生来我们班级。”
聊了几句上课铃响了，🎽中等班班主任有课只能拿着教材离🌈☲开办公室了。
一节🈧🀪⛏课以后🁧苏舒他们也没看🛰☗⛊到那个老师回来。
本章完