卫嘉树微笑着说:“在看太祖本纪呢。”
听到这话,竹韵很是不解,“史书很有趣吗?☳🃠☳🃠”
卫嘉树笑容甜美,“很有趣呀~”
“哪里有趣了?”竹韵好奇追问。
卫🛬嘉树的确🅈🄦没法明言,便指着这本书道:“在本朝之前,这书籍是没有句读(dou🈔♬,四声)和拼音,看书可麻烦了。”
不识字的竹韵显然不能理解标点符号和拼音的☳🃠意义。
好吧,虽然🅈🄦宣建国同志一生都在努力普及教育,但女🐢🁣性的识字率依然极低。
竹韵咬了咬嘴唇,低声道:“嘉树……你能……教🕫🌨🁣我🐢🁣识字吗?”
卫嘉树一♝怔,琅嬛阁外雨声连绵,只怕一时半会雨是听不了了,便欣然点头,“好啊,我找找,这里应该有启蒙书。”
找了一圈,终于二楼的角落里,找到了一本带拼音的《三字经》。🖗🖗
于是二人坐在🍷🌰角落里,卫嘉树像教🄀🝯导小孩子一样,🕫🌨🁣教导竹韵声母韵母。
哗啦啦的雨声,伴着读书声,卫嘉树这个老师很有耐心,竹韵这个学生虽然不是十分聪明,但她真心向学😄⚝,也是个🄔难得的好学生。
卫🛬嘉树的声音温柔细细,她呵气如兰,纤纤玉☳🃠指执着三字经上的拼音道:“声母和韵母连在一起念,便是这个字音了……”
竹韵赧颜道:“我好像还是没太记住……”
卫嘉树笑着说:“不碍事,慢慢💌💌来。”——她记得自己当年拼音,也学了好几年呢。
卫某人浑然🅈🄦🅈🄦忘了,她在学拼音是在读幼稚园和小学的时候……
这时候,她忽然🕒瞳仁一紧——前头的书架旁,☳🃠赫然飘着一只半透明的阿飘!
没错,就是鬼!!
卫嘉树心下微微讶异,🜀⚬琅嬛阁怎么会有鬼?而且她刚才找启蒙书的时候并未发现啊!怎🝊么突然就冒出一只来?!
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