时间来到何筱柔🃰🛜🝒高三的最后一学🚾期，她回到班上，依旧坐在挑剩下的最后一排——垃圾桶📐🚁的前面。
课桌是烂的，会发出“叽叽”的响声。同排👳的是成绩垫底的学生，除了她都是男X。
“上学期期末我🃰🛜🝒们班又是平行班的第一名，数学第一，物理第一......”班主任开着班📡🜛会。
底下说：“哎呀！😂⚎🐏正常水平。低调低调🁈🜝.🐑.....”
“语文还是一如既往的差，全靠数理化拉分，🎏但凡多背一首古诗都能少减几分......”
“我🄊🟂🚓们又不是文科，不是您说的做语文🁈🜝作业的时间都留给物理吗？”
“🈞⛁🗜我这脑袋就是背不到呀！我不喜欢文科的Si记y背，还⚼🖮是解题适合我，让我做一张数📐🚁学卷子，都不要背一首古诗......”
课上接嘴是思维活😂⚎🐏跃的聪明孩子的特征，这个班上的气氛一直很自由，🆑🎺🖌班主任的课仿🚱佛自由辩论赛。
同学老师的话让思想禁锢的何筱柔很长一段时间疑惑，为什么她能🖹🗞🜯轻松的背下一首古诗，却记不住背了三年的最基本物理公式？
其它班的学生总说，她所处的班集T团结，平时玩得最疯👴🍂🅒，老师学生♤打成一片🜉没有距离，成绩还能次次最好，是真的聪明。
语气中无不是褒奖、羡慕。
她有时候想她该为此自豪吗？可事实上，这一切似乎都与她无关。每次班级总T进步时，她都在原地踏步。而老师同学应该也没多认为她是班级的一员，毕竟她背得了古诗，与一众拿语文成绩差来骄傲的理科生格格不入。
班主任笑骂到：🃰🛜🝒“我👏🇹🝟说了你就做？！🖭🕶🎃你物理多少分？”
“满分。”
得到了满意的答案，班主任心情很好，“你瞧瞧，你要是能把学物理的心放🈡⛜🛐百分之一到语文上，我相信你全校第一都不是不可能！他🈧⛿们文科班🛱☡🀽的可不是想就能把数学学好的。”
“他们的数学这么简👏🇹🝟单......”讲台下的同学叽叽咕咕👁🅵。🞻🙚
班主任说：“最后一学期高三本来要取🁈🜝消的运动会照常开啊！但你们随便去就行了啊！这些都是些..🀣....”📾☹🄗
“小cHa曲！”同学们异口同声的回答。
这是这个班的常态，文艺T育是浪费时间，埋头刷题才是正事，她又何尝不清楚呢？考试是唯一的出路，可惜何筱柔在班上催眠了自己快三年，也不能真正信服地落实到☟这个真理。
看着换了座位坐在前桌🄢⚵的乙nV，她接这话接得最是热情，跟着全班一🆑🎺🖌🆑🎺🖌起哄堂大笑。