由于还没🕥到放学的钟点,吴亟和维尔斯去了二楼“电子信息”教室打发时间。
或许就像维尔斯所说的那样，😇他🎻🖖们的未来放眼可见，不需要推演,所以二楼是最好的选择。
教室里原本已经坐了十几位玩家，🍲🟀但当吴亟他们走🕇进去🖶时，偌大的室内就只剩下他们两人。
这是一个多🌶维度重叠空间，套😇用了平行时空的概念。
不同玩家所触发的课程及教学场地，彼🅬此之间💺相互独立,却在同一个坐标点上实现共存。
吴亟也挺好奇自己会刷出什么课来，尤其是在带着维尔斯的情况🄑☠下。
系统允许玩家结伴学习,只是😇会综合他🅬们自身的学术水平来界定课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的纪算嵇教授现身讲台，为他们带来一节升🖶级版的恶🄑☠意代码与计算机病毒课。🌣🀹🁱
一些经典病毒案例被清晰地投影出来,且都是拟人🕇态☇☹。
兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它们设想得太🖶过穷凶极恶的缘故，吴亟看着光屏上的一张张例🛲☩🂅图，就跟犯人入狱前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后🕥也会被放上去分析吗😇？”维尔斯问🌁🟖。
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，🃧原因却是,“要是传出去,被👲别的小女生拿来做屏保怎么办⛭🝨🍩？”
“那不好吗🌶？”这样的待遇，😇多🎻🖖少人求都求不来啊。
吴亟倒没觉得维尔🞘斯自💭恋,毕竟这🍲🟀真有可能。
“不好。”维尔斯支😗🁟头看向吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做你一👫个人的屏保。”
吴亟就知道他要说这😗🁟个，回♙🈷道：“改🝣天就拍一张你的丑照做开屏。”
维尔斯扯扯唇，大方得很：“裸.照🝣都行。”