“理查德市长来啦!”
男孩们眼尖,本来刚下课的时🄬候孩子们乱作一🏏🙉团,在不知道谁喊了一声之後,孩子们飞快地回到自己的座位上,乖乖坐好。
“先生,这里交给您了,这些孩子们太可怕了。”哈克像⛜是看见了救星一般,飞快地说完,拄着柺杖一🖶🗃瘸一拐地逃离了儿童庇护所。看来他当教学模型的感♎受,并不好受。
教学的工程师🟗们低头🐐⚩致意後离开,等到下午他们🉐🆜🐖会再回来。
“好了孩子们,你们学习得怎麽样?”
“🅻我记住了怎麽用🍯刀割开骨折部⚹🖑👶位的扭曲的伤口不伤及动脉血管和肌r0U。”
“我学会了用钳子消毒处理扎入皮肤中的材料碎屑,要快准狠,😯🄼在病人感到疼痛之前就要完成治疗。”
“我学会了截肢的作用!老师们给我们讲这个时候,哈克先生的😯🄼反应最大,📒🚐💞我就在想这一定是最有用的!”
......
好吧,李江浩🟗知道哈克为什麽会是🁍🄤这副模样了。这帮老师们到底给孩子们都教了什麽,这教学进度会不会有些太快了。
现在看着孩😷子们用兴奋的目光看着自己,李江浩就觉得🂥有些异样,身T莫名其妙感受到了久违的寒冷。
“市长先生,我们知道你会释放火焰,能不能🏏🙉教给我们呀!我们也想学习怎麽放火,这样就能和您一样保护人们了。”
孩子们的讨论逐渐从今天的所学转移到了李江浩来这里的目的上,不管大人们如何畏惧惊慌,孩子们对於这场来自超自然力量的火🁯🁯焰却充满了🕼🎼向往。
李江浩微微一笑,道:
“孩子们,我先给你们讲个故事好不好?”