理学生的追求👪，概括来说。就是六个字，🚪🖋叫做“🅗存天理，灭人欲”。
这也是程朱理学的精髓，是一个自称是理学生。而且是真正的🚷😃理学🟐🜗生的终生追求。
其中存天理🏘的理，就是理学的理，这是理🚪🖋学的名称来源。
而在🃧🚎理的前面，加上一个天字，就说明了这个理。是至高的理，是最终的理，是颠扑不破的理，是🙨🌷🃪永远在那里，却没有几个人能得到能懂得的理。
这样，程朱理👪学的支持者，毕生的追去，就是要发现和理解这个天理。
至于🃧🚎存天理🏘的存字，是一个非常复杂🃰的动词。
直接的意义，当然是保存。就是一个东西在那🕡🗸里，要加以保护，不能损坏，更不🃩🚛能遗失，当然就别提遗弃了。
但是，这个之前，你得先发现这个天理是什么，然后💰🕡才能🔝🁧涉🎽及到下一步，如何保存。
程朱理学，最大的贡献。就🚍是不但确定了天理这个追求得目标，而且整理出了一套他🗗们研究出来成果，当作程朱理学的框架🌶🃤和内容，贡献给后人。
当然首⚎🐓⛀先是他们的学生。不管直接的，还是间接的，💰🕡包括丁善庆。
而程🃧🚎朱理学的“灭人欲”呢，因为和实🀩⛆际世界相联系，就受到了后人的众多诟病。
而这种诟病的原因呢，🀞♡绝🃝😲🅗大多数是不懂他们这句话的意思。
就如同秀才遇到🝄🈣兵一样。有🚍理也讲不清的，因为他们根本没有打算和你讲理。
一般的道理都讲不清，何况天理？
即使想讲理🏘，天理这个高深的东西，也不是几个人能懂的！
程朱理学的创始人朱熹、二程就真的懂吗？
如果真懂，他们就不会长篇累牍地试🃰图阐述了！
其实，他们连老子的水平都没有达到！
如果达⚎🐓⛀到了，他们也西出函谷关，杳然人世间了。
这也是为什么后世真正的理学大家，依然把寻🕡🗸找天理当作首要任务了。
而那些僵化的文人，则囿于程朱理学🃰🃰一些现成的东西里，不知道进取。
这种文风，最明显的一个特种就是把部精力都放🅗在这六个字的后🏋三个字上——灭人欲。