主要是因为这些物种是不是天才也🏄不是很大关系，主要是它们以前吃过‘脑根’，这个才是重点。
所以琳用绒球在这☷🄀里思维并不会让🏄战舰产生什么反应。
必须要以前吃过脑根的物种才行……吃过脑根的物种体内会有一些特殊的‘能量’，这就是它们用思维启动战舰的关键。
于是琳觉得，那就要造一些兵种，🏄把这里的天才尸体全都吃掉，可能⚉🏦🜗能‘继承’这些生物体内的能量🞋💩🔞。
在琳想这么做时，那十🄠⚤个天才已经决☩🂆🌠定开始探索战舰了。
虽然它们相互不信任，但☽🄷还是决🖗定组队行动，毕竟一直待在一个地方也不是办法。
琳也让一颗绒球……跟着它们移动。
因🞰为琳之前就发现，这些天☍才在战舰是是可以无阻移动的。
它们去到被凝🗭固的位置时，☍这个地方会暂时解除凝固状态，跟着它们移动可以看到……很多未开放的区🞜🕃域暂时开放是什么样子。
所以琳让一颗舰长型绒球跟在它们后面，并对它们发出一些暗🎸示信号。
这些信号会让它们想走去琳想看的地方，☣🁏不过它们自己是察觉不到的，当然这颗绒球也是🏱处于隐形状🞋💩🔞态。
“这个地方是做什么的？”
这十个天⚐🐡才很快就去到了第一个琳🏄想看的地方。⚴🕥
那就是……一个像是博物馆的地方。
这是少数并不空荡的房间，地面上有很多的直径十多米的圆柱，🕕而圆柱上立着各种造型的物品，很像博物馆的展台。
当🞰这群天才进入房间时，琳可以看见‘展台’上的物体都开始活动了起来。
这些物体各种各样……大多像是软泥。
当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来🕕，🈯🁳并挪动着向天才接近。
“这是凝固生物吗？”
这些天才物种见状
当它们活动起来的时候，便像一团软泥般从‘展台’上爬了下来🕕，🈯🁳并挪动着向天才接近。
“这是凝固生物吗？”