“对！看着是对他们严管，其🍍实也是对他们的保护和关爱。”
“只是这宽严的尺度？”胡斐顿了一下，接着说道：“关胜志马上到市纪委了😺🆝🐤，我这尺度把握不好，事情办了，到时市纪委再来清算，🝌如何收尾，就不是我能控制的了！易哥，关胜志这人你了解吗？”
“关胜志不我认识，他毕业晚，我们又不是一个导师。你了解他干嘛！在法律法规尺度内，你用最宽厚的方法挽救🐢🁡你的同事。何必研究关胜🈐志！应该多研究法律法规！”
“嗨！我不是想控制范围，争取🁍🄡在内部解决。不麻烦上级部门嘛！⚟💦🔆”胡斐眼巴巴地🖾望着易念一说道。
易念一笑笑，“胡弟，你是好心。但如果触犯法律，你的行政处分替代不了法律惩罚。关胜志提的‘缓刑’也许是最好的🏱🝶🏭结果了。”
“唉，法理是如此。但是，是我们的职工啊。也许还不止一个🛄🙺犯同样的错误。都是有文化、有品位、享受美好生活的青春俊秀的年轻人，不是一🛔个名字、一个符号。”
易念一也默然，喝了一口咖啡——真苦。
“关胜志我真不认识！”
胡斐说道：“不认识他，杨院长你熟悉。基本上学生♰🌀🟍和老师脾性都差不多，你给👽🎖👅我说说杨院长🞮🗞和你认识的他的其他学生，你知道的。”
杨🄊🟇克思教授是法学🏔🙰院的副院长、博士生导师，也是同金捷超齐名的法学院大咖。
金捷超教授的研究重点🌩🁮领域在经济法学、民法学，杨克思教授侧重于宪法、行政法学、刑法学。
胡斐说的对，老师🏔🙰和学生的脾性差不多。🕁🆦👰学生在跟老师学专业知识的同时，也承袭了老师做人的格局、做事的思维。🎪📵🟎
俩人学生从事🅙🕓的职业也是特点鲜明——金捷超的学生多在经济领域工作。
在公⛒务员队伍中工作的，所分管或从事的也多是经济领域。像苏城的李昊等人，还有曦城的副市长黎清、石城的柳师姐等🏱🝶🏭人都是分管经济或🈐者直接从事经济工作。
杨克思教授的学生多是在政法领域。检察院、法院，还有纪委。舒城纪高官就是杨克思的学生，还有苏城副检察长🐢🁡也是，极少数学生不在政法条线。
关胜杰毕业后，也没有进入政法条线。
也许是命运使然。
关胜志本来是考的地税局🀵公务员，从🐑⚴🕪事经济相关工作，却有检察官的敏锐，干工作业务刚学会就发现了流程中的廉政问题。
结果干了两年，又被遴选进入纪委工作。
胡斐听到这里，悠悠说道：“易哥，听你这么一说，这关胜志不是一个人在战斗啊！”
“嘿！你这话觉悟不高！关胜志确实不是一🖽个人在战斗，但他依仗的是法律法规，并不是老师同门的关系。”
“这个我明白。虽说如此，但老师同门的关系却不能忽略，至少他们🚺😝之间互相了解、互相信任。”