正午🈔，学校一间大教室内，秦🇪鸣所在的班级学生都汇聚在这里。
在大教室的⛌中央，两台大型仪器整齐的摆放着🍯🜅。
班主任张誉手拿着一份记录表站在仪器旁。
“下面我叫到名字的同学上来进☟行测试，大家记得测试时平复一下情绪，不要太紧张，这会影响你们的精神测🌠试结果。”
“第一个，赵强。”
一名身材壮实的学生排众走到仪器前，面上挂着一抹若有🗊若无的笑意。☭
“第一个测试就是赵强么，我记得他上次气海测试出来的潜力数值是八十五🄰🁏🄴。”一名学生议论道。
“没准这次会更高呢，毕竟距离上次检测🃮也有一个月了。🗊”
“……”
“赵强要上了，以这家伙上次测出来的气海数值，还🗒是很有希望考上武院的。🎜”马志文笑眯眯的说道。
秦鸣瞥了一眼身旁的这个家伙。
“那你岂不是武院已经稳了。”
“哪里，做人还是要谦🞰🗴虚🗫一点的，只能说有那么一点小希望，呵呵。”马志文故作谦虚的说道。
做了三年的前后桌，秦鸣对这家伙还是有些了解的，知道他心里多半是☭正得意。
不过他确实有得🕼意的资本，上次的气海检🃮测马志🍡文测出了九十七的数值，班级最高。
这已经是相当好的成绩了，即便放在整🄮个🃮年级组🍡，也能排上前几的好名次。
若是按照往年的招生情况来看，这家伙确实如同秦🏘🚔鸣所说的进入武院已☭经🏰十拿九稳了。
作为即将要毕🁹业的学生，学🏳🞇校每个⛊😱月都会组织一轮体测，希望挖掘出更多有潜力考上武院的学生。
这间教室的两🁹台仪器就是为了🇪测试学生气海和精神程度而准备的。
每个人初始⛌的气海大小和精🏳🞇神力强弱并非完固定不变。
会随着🈩情况出现不同程度的🏳🞇🏳🞇改变，或提升或降低。
就比如一个突然大🚊👭病一场的人，他的精神必然为萎靡许多，身体虚弱的话，气海也可能会受到影🏧🜚响而萎缩许多。