“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”
讲堂之上，秦飞将诗经中的《⚘👧采葛》用白色的粉笔写于黑板之上，口中还掷地有声的将之念出。
秦飞写完之后，☆☭将粉笔放下，面向全班的同学，开口讲解
“😮🄮一日不见如隔三秋，这句诗句我想同学们应该都不陌生，但应该少有人会知道这句诗句☐⚊是出自于诗经的《采葛》，有同学知道这首诗想要表达的是一种什么样的感🇨情吗？”
“很简单啊，思念之情♇🆖♇🆖呗。”教室前桌的一个同学答道。
一日不见，如隔三秋。
如此急迫😎⛺的想见一个人的心情，不是思念还会📎是什么呢？
秦飞点🏩🜬点头，还是接着♇🆖那位同学的💼🗍话语说了下去
“思😉念之情不错，但如果只说思念也分🈯🁲许多种。”
秦飞说着，提了提眼镜。
台下的学生也升起来几分兴趣，原本语文这种让多数同学兴🌋♍致缺缺的课程⚑🐯🃔在秦飞手中，却总能让学生提起几分兴致。
“想赶快见到一个人，即使相隔万里，也只想马上到那个人🌋♍的身边，🎃🎛这😁⚂是一种思念。”
“可有些人却是想见却不能去⚘👧见，这也是一种思念。”
“甚至，还可以有一🙋🈷🂻种思念，叫做……阴阳两隔。”
铃铃铃～
下课铃声极为不合时宜的响起，一些刚聚精会神准备听秦飞讲解下去的😁⚂同学不🀣⚎🐐禁发出一丝抱怨声🞓📰🞟。
秦飞笑了笑
“今天的课就先到这里了🍓，留的作业很简单，想一想，你们经历过的情感之中，有没有一种叫做🞓📰🞟思念的情绪，如果有，就将它诉之纸🁜🆨上，字数不限。”
秦飞收拾好书本，就走出了教室。
可刚出教室门口，就碰见了一个既💼🗍不熟悉却也不算陌生的面孔。