这项工程，比编写一本字典词典更加宏大！
方运本以为这个过程很简单，但很🛄🙷🏀快遇到极大的障🐞🁂碍，因为自己并非无🍩所不知。
在🈡定义的过程中，有的知识点本身模🄧糊不清，有的会和其他分类重叠，有的完全可以当作另一个分类的子分类，有的自己能明白但无法精确定义……
各种各样的问题冒出来，对于如此多的困难，方运不忧反⛴🞧喜，因为这个过程是沉渣泛起，让自己更清晰发🝣现哪里的不💒👎足。
有不足，那就弥补！
有问题，那就解决！
有缺点，那就改正！
只要有🄢一颗寻找方法解决问题的心并付🔸诸行动，而不是仅仅只想解决问题，一切🟓🜱便可以迎刃而解！
发现自身的问题，方运🜶🆭💳心中充满大喜悦，如同刚刚见到书山一样。
方运开始努力定义，努力改变，努力重🔸🔸新整理新的知识体系。
这个过程，足足用了十个月的书山时间。
这十个月中，方运不仅仅单👶纯定义知识点，还不断翻阅查找书籍，经常同时一心多用从不同的角度来考虑一个知识点。
最终，基础的定义完成，方运松了口气。
方运心中清楚，自己并非无所不知，那么自己的知识必然不断更新，不断迭代，每一个定义，都可能会在日🔷🅏后被改变，有的改变一🙢点，有的会完全改变⚚。
就如同忒修斯之船，每一块木🙟板都会被换掉，最后没有必要去在乎那到底是不是忒修斯之船，只需要知道，那是一艘更好的船！
定义完所有的知识节点后，方运突然有点发🍩蒙。
因为，定义之后，便是解释加举例！
定义只是对一个节点进行明确的描述，比如，“锁定类瞬时单体攻击战诗”是一个末端知识元🁦🈂素，定义便是“形成可以直接作用于目标的战诗”。
但是，如果进行解释说明，👶不需要解释攻击战诗这个大分类，但需要把锁定、瞬时、单体等⛧🜳🆋清晰说明完毕，同时，还要详细说明这个末端知识元素和其他知识节点的关系，最后，还要举各种各样的例子🕼🎻🖏。