开始上课后，张老师对三🏄🗢组静物进行了简单讲解，🙨随即所有找对适合自己静物组的同学都开始认真画画。🕛
这个过程中，张老师一直在学生间穿梭，🙐🉤🉑针对每个学生的🉂🄝进度和问题进行专向指导。
华婕也终于能消停画画了。
10分钟后，画室的门忽然被敲响。
少年🞡🕨宫美术班的张老师又收了⛆😋⛙一个学生，男生，长的还不错。
居然是景年，华婕回头看🏄🗢了一眼便觉得头疼，她差点忘了开学后‘同桌’景👕🈩年也来少年宫学画画的事。
抱着人不犯我👆🆩我🔾🆋不犯人的心态，华婕收回目光，将外界一切抛诸脑后，专注画起画来。🆔
她视线落在静👆🆩物组中，很快便将多个东西归纳成了一🇫🛤个整🉂🄝体。
哪怕这组静物一共十几样，但放置在一块儿，便组成了一🉂🄝个完整的斜三角构图。🜣
华婕的手如挥👆🆩洒魔法棒般，捏着2b铅笔🙐🉤🉑，🙴轻轻在素描纸上大幅度勾画，眨眼便在纸上框好了斜三角。
她又🞡🕨抬头盯着画看了一会儿，2b魔法棒又🙴开始施展魔法，画纸上迅速出现几条辅助线——它们将十几样静物的位置精确在斜三角中。
随即，一个方形代表圆圆的苹果，一个大🙐🉤🉑方形代表水壶……每样静物的粗略形态出现在纸🏋上，静物之间的前后关系、大小关系、遮挡关系等，都在她轻描淡写的落笔中，被清晰表现出来。
而坐在她边上的唐阳才🗈打好大三角构图，还眯着左眼，捏着铅笔，比较着每样静物的大小。
唐阳谨慎的画出中线，将中心静物铜水壶🙐🉤🉑的位置画🙨出来，反复比对纸上的几条线和静物，觉得自己画的特🕛别准。
转头看向华🅋🅁婕，就见对方抬头看一眼静物，埋头💮🕌刷刷刷画好几笔，动作连贯，🚣🕐🈯速度极快。
这模样🗭🞵显然并没有小心翼翼的定比例，甚至没有眯着眼睛伸出铅笔来辅助观察静物的尺寸。
唐阳忍不住在心里冷哼，华婕⛆😋⛙恐怕连型都没打好吧，急于求成的落笔，最后发现型不准的时候可就来不及了——
果然是个新手，犯的也🗈是新手容易犯的蠢错误。
华婕并不知道唐阳还在🗈无聊的分析她，她一专注于画画，十几年的技术瞬间被唤🜣醒，辅助线越来🝉越简单，最后干脆是极短极轻的小线。
确定好整个画👆🆩面的所有关系后，她开始以直线快速的削每个静物的型。
不一会儿的功夫，中方块变成⛆😋⛙了苹果，小方块变成了鸡📽蛋，大方🇵块变成了铜水壶……
当张老师安排好了新学生景年，继续在学生间🞖🔍溜达查看时，发现华🅰🏄婕的画已经打好线稿，开始上第一层阴影调子了。