翌🏳🞉日一早，胡🁼杨刚洗漱完，便听到了一阵敲门声。
开门一看，是昨天带他来宿舍的nV老师，名字叫莉嘉，年龄看起来也就十八岁，充满了青春活力。
胡杨将她请进客厅，莉嘉看了一眼还在睡觉的🐨古月鸟，问道：“那个小家伙🌪🁻，是你的JiNg灵吗？”
胡杨笑着点头：“对的。”
莉🏳🞉嘉凑近打量了一圈，好奇道：“从来没见过的宝可梦呢，不过既然你有宝可梦，📳🞹那就简单了。”
莉嘉今天过来并不是聊天的，她将带过来的🀻几本书放在桌子上，解释起了这麽说的原因：
“🏳🞉因为我们学校的老师很多以前都是在外面旅行👰🌠🀠的训练家，入职前没有教学经验，所以在他们上课之前，我们会给他们介绍一下需要注意的事项。”
训练家不会在外面旅行一辈子，职业训练家退休以後会根据兴趣Ai好从事不👏同的职业。
这一点胡杨是知道的。
莉嘉把书推了过去，胡杨看到其中一本封面上写着“如何成为一名受欢迎🟧的好老师”的字样。
莉🏳🞉嘉道：“这些书就送给你了，接下来我会为你介绍一下我们学校的主要课程。”
“麻烦你了。”胡杨感谢道。
莉嘉眉眼弯弯🁼的介绍道：“我们学校，除了基础的认字数学课程以外，与JiNg灵有关的主要课程有四项。”
“第一项，JiNg灵属🄵🁻X课，这门课程会为学生们讲解不同属X的JiNg灵间的🔓⛸🟎相互克制。”
“第二🝑项，JiNg灵招式课，会为学生们介绍一些JiNg灵能够学会的招式，以及那些招式的效果，这门课包含了招式演示，老师上课的时候，用自己的JiNg灵来为学生们招式不同的招式，可以获得更好的效果。”
胡杨听懂了，她的意思是自己可以让古月鸟在学生们面前展示出🏬它会的招式。
胡杨不由自主的联想起🌽🄠了古月鸟使用根源波动的画面。
。。🔂。在学生面前使用，他根本不敢想象会发生什麽，又将会引起多麽大的轰动。
不过，🝑他的金手指上招式修改的模板还好好的，这样看来他回头得试试把那四个招式给修改一下。😉
“第三🝑项，是J🆘🏱🝼iNg灵生态课。”莉嘉道：“这门课🕀🆞程中，我们会为学生们介绍一些JiNg灵的生活习X，以及野外环境中JiNg灵的主要栖息地。”
“而第四项，则是JiNg☏⚁灵特X课，这门课主要是要让学生了解到JiNg灵身上的特X和不同特X的效果。”
“我主要负责哪门课程？”胡杨问道，他觉得🐨自己除了生态课，其他三项哪一个都挺适合的。