覃谓风一愣，随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的？”
邹劭错开目光，没答话。
他们轮流上台说了几句，邹劭排在最后，但同学们显然对体育⛟🛨生的经历更🜐🁖🅮加感兴趣。
邹劭前一个人是🏐个带着眼镜，略显瘦小的男孩子。前后反差不小，显得邹劭不像是来讲话的，更像是来选美的。
比高一时的身高还要高出一截，在人群中📎🙬🍞也极其显眼。眉眼已⛟🛨经完全长开，带着几分玩世不恭的少年邪🚣气，却又有着不符合刚成年的老成稳重。
覃谓风和🏷🞰另外几个同学坐在班级后面，目光像是无意间往邹劭身上飘过去。
心中蓦然有一个念🏌😩🄇头，却陌生得令人很不舒服🍅🅨。
讲台上站的那个人，似乎长大了很多。
他们在容易冲动的年纪撞在了♰一起，却在日益成熟后渐行渐远。
覃谓风以🏷🞰为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样🏩，很紧张，但其实并不然。他随意地在那站着🜓🁰，表情自然地回答着每一个人的问题。
他不再是三年前那个需要用暴力去保留尊严的小青年，不再是会偶尔叫自己🅶🖠一声学长的少年🙹🏔🙷模样。
也不再是……
不再是自己的。
同学们从“如何平衡训练与学习的时间🏂”问到“训练模式”再问到“体测情况”，邹劭一一予以回应。🚣
邹劭只是漫不经心地随口一提，什么每天训练多少个小时，受小伤的时候怎么办，🜳🆍浑身上🃝😯🄽下都累🂫👮着还经常熬到半夜。
但每个人都能从🏐无所谓的字🚾🙀里行间，感受到非同一般的苦💲🕱来。
听故事总是难感同身受，只有自己真正在烈日下、寒🔼冬天里跑个三五千米，才能真正🁀感觉到累的滋味。
覃谓风突然觉得，为什🀵🁉么自己当初没想到这些。
记忆里，邹劭每天训练晚回来♰会洗个热水澡，然后坐在自己对面🟎写作业。但到底累不累，有没有受伤，晚上会不会饿。
他从来没印象。
是不是因为自🏓🙩🍃己本🏌😩🄇身课业压力比较🃳🛻大，以至于没分出多少精力给正处于紧张复习期的邹劭。