‘愚民’两个字对于十岁的小家伙来说，还显得颇为🛃🙫深🗱🟙🝧奥。
朱慈烨，朱慈🞾🙵熠两🀼🂈人都是一脸的不解，不明白这里🀦⚪面的含义。
朱栩笑了声，没有难为他们，道：“去，叫上煓🕕儿，跟着首辅，在议事厅去转转。”
朱慈烨与朱慈熠对视🄚♳🌚一眼，疑惑着着眨了眨眼，而后道：“是父皇。”
说着，两个小家伙一脸不解的🎾出了乾清宫，转⚨📺向钟粹宫，去找他们四弟，太子朱慈煓🞮🗠。
朱栩斜倚在软塌上，手指轻轻敲着桌面。
两个议员的争吵，🀼🂈打架，🕁或许是偶发事件，但里面的代表的意味，并🏥🜏🁎不偶然。
历代中原王朝采用的教育政策，基本上都是垄断下的愚民政策，这种政策心照不宣的绵延⚫🔔了千年之久，没有哪一个朝代改变过。
这种情况已🐩🂡经不能说是无意为之，而是久而久之的下意识手段。
孙传庭等人压下🍟这次的打架事件，根本原因是为了大议的顺利进行。
他们有没有察觉到教育制度的🎾改变破坏了千年的传承以及民智开启后可🙞能造成的可怕后🚸😎果。
这种后果简而言之就是不利于统治阶层的统治与管理，最根本的威胁是朱家的江📥山慢慢的将会🝩被动摇。
这🔣些问题，是深层次的，长远的。朱栩从未与任何🀦⚪提起，是他心底的🏥🜏🁎众多不可言说的秘密之一。
教育是⛼☊♑一♷🍂个国家发展的根本动🎾力，朱栩期待着教育的普及以及之后的百花齐放后的盛景。
“慢慢来，不着急，不着急……”
朱栩安慰♷🍂着自己，微笑着看着外面，脸上的着急慢慢隐去。
朱慈烨带着朱慈熠🀼🂈，朱慈煓，三兄弟来到内阁二楼，正看到孙传庭等人在各个议席之间走动，与在🐽🅗场的人寒暄。
刘时敏带着三位皇子向着孙传庭等人走过来，孙传庭等人连忙过来见礼，而后眼神疑🞮🗠惑的看着刘时敏。
刘时敏⛼☊♑微笑，道：“陛下说，让首辅带着三位殿下转转，认⚂认人。”
孙传庭转瞬会意，这是乾清宫在给他站台🟆，微笑着牵过朱🔹🅥🔹🅥慈煓的手，道：“太子殿下，臣带你见一些人。”
之前孙传庭对朱慈煓过于严厉，甚至还打手板，张筠心疼不得了🖆🐙，特意找朱栩旁📥敲侧击过。
朱🔣栩😰或明或暗的🍟点了一下孙传庭，这才结束。