这些信徒通常被丢过去的时候还比较原始，而它们大多数被放在了生物🟈🛎丰富的世界，随之就在那里观察当地生物的成长，最后这🉠些消息都会💀传递给蒸腾者。
蒸腾者一般都蒸发没什么生物的世界，这样就不会因为蒸发而妨😡🂽碍到各种生物建造东西了，单有时候会有例外情况。
同时，蒸腾者也会制造信徒造的建筑物，实际上大🄮都数生物造🔌的它们都会把它算在🀵🁉工程里面。
至于它们为什么要进行这种工程，🕧教团生物表示并不清楚蒸腾者那伟大的思想。
它表示它们的确跟随了蒸腾者🉀很久，但它们也不知道。蒸腾者到😡🂽底是从🟈🛎何而来，计划是什么时候开始的。
也不知道……蒸腾者的真实身🉀份到底是什么，但是所有教团生物都愿意为了蒸腾者的计划贡献自己的一切。
虽然说🝅🈯🁹知道整个计划的教团生物不多，只有少数知道而已。但不管怎么样它们都会🀵🁉很愿意为了蒸♭腾者而牺牲。
琳倒是觉得这里很有趣……因为像是创造者它们是在收集虚空生物的进化资料👞，而蒸腾者收集的则是虚空生物的造物资料。
如果它们两个配合可能能弄出一个虚空生物的‘完美图鉴’来，实际上琳也一直想完成这种图鉴，另外还有🜅像是‘虚空地图’之类的东西。
不过感觉这些也是巨大的工程。
而蒸腾者和创造者合不来，因为蒸腾者的计划并不符合创造者的理念，所以创👞造者要攻击它们。
“那么。你们为什么要说这些呢？”
当琳问到教团生物这☩🂄个问题的时候，它🅡似乎犹豫了很久，然后才说道。
“现在，蒸腾者的……的工程进展的十分缓慢。”
它告诉了琳这些事情…⚖👖🈺…虽然说工程本来就很慢，但现在变得更慢了，那主要是因为‘蒸腾者’的数量变少了。
蒸腾者似乎不会😪🄏☊增殖，也不会造出新的蒸腾者，根据教团生物所说，蒸腾🕚者少👞一个不会有替代者。只会越来越少而已。
所🀦⚨以，它们需要找到什么东西来……当任新的蒸腾者。
在发现了琳的那一刻，蒸腾者就认为琳是一个很适合👟的……生物，因此琳可以当任蒸腾者，并且完成整个伟大的工程。🚊
虽然根据它说的好像这个工程是永远都完不成的，只要有生🜩🄸🂒物会造东西就不会完成。
琳的回应当然就是……先让它们带琳去工程那里看一看，但那个教🆒🏂团生物表🁮🆈示这办不到。
这需要很多的……条件。(未完待续。)