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不该让孩童拿着耀眼财宝经过污水横流的幽🟋暗街巷。
海格为首的一些教授这么认为。
无论那个孩童是王储、是大公子嗣、是神选之人、是尊贵之人……有着何种身份，无论那个孩童用智慧躲避强盗，用理智战胜敌人，用身份何退歹人——都难逃他只是🜞孩童的事实。
他可以成功无数次，但只能失败一次。
但，王储也需披荆斩棘经🐁历磨难，才😆能成为真正的国王。
剩下的教授这么认为。
陆离不因驱魔🁊🄃人成就传奇，而🄘因传奇成就驱魔人。
驱魔人在怪异时代末宣告其到来，也将在黑暗💈🏴🞖时代降临于世🔕🀜。
“……你们的情绪好像我们再🄘也见不到陆离一样。”鲁伯赫罗教授无奈地说，🍼望向计划的始作俑者海格。
就在昨天，陆离以种子身份晋升中年级。
谁也没想到陆离进展如此快，就像谁也没想到神秘学3级试炼在陆离面前犹如用热刀💪🔬🃮切割奶酪般轻松。
也许处理一起怪异事件对这位传奇驱魔人
海格教😪🄍🟥授的主意只拖延了陆离🄘不到一个星🇶🝆期。
“的确如此。外人回不来树冠区，哪怕是陆离先生。”🚛🔃♣塞萨尔教授叹息说。再见🐄☾的时间比想象中短暂。
“可以在图……算了没什么。”🏵鲁伯赫罗教授想到图书馆，但教授们从来不会🍼到那里，而且如果只是叙旧没必要那🇾🞎么做。
“海格，别像是……”
“别像是🖬🕰🍏女😯🄷人一样哭哭啼啼🅖🆤了。”莽夫麦温教授嫌恶地说。
海格教😪🄍🟥授居然在抽泣。犹如信徒般虔诚崇拜着陆离的他不希望陆离就🚪🚪此离开。
哭泣的海格教授让场面像是送别儿子的老父亲，尽管他几乎与陆离相同年龄——如🟘🝟🌞果加上陆离失落于地底的时间的话。
送别继续进行。低年级教授们为这位他们教导💈🏴🞖时间最短之一，⚕👌身份最尊贵的学生送上💪🔬🃮礼物。
塞萨尔教授赠予陆离一部“禁书”，《恶灵种类图鉴》，与那部《怪异群落图鉴》成套。随着人性增长，距离陆😁⚄🎸离烦开这两套书不会太久了。