方运一一🆉🍪让所有的学生起来自我介绍，记住每个孩子的名字和样貌。
之后，方运开始考识字，选了🀪《千字文🝒💕》的五十个字，他念一个，让学生们写一个，然后他把卷子收上来检查🕫。
方运迅速看完⛇😔🁂，不愧是⚜💓蒙学中的甲班，二十个学生全部答对。🇻
“好，看来你们的基本功都很扎实，如果再教你们《百家姓》或《千字文》，我会📥觉得是在羞辱你们。”
许多学生微笑，身为甲班的学生🐡🁛🆞，🍤🍣他们有自己的🜩🄸骄傲。
“那你们想学什么？说说看。”
一个大胆的孩子道：“先生您的请圣言厉害，能不能教我们怎🇻么解请圣言？”
“我想跟您学词赋，我姐姐说要嫁就嫁您这🗜🜟🃖样的才子，以后⛹🟖我🇻也要当才子！”
学生们踊跃发言，课堂非常热闹。
教室🗙外的路🅘📟膺年皱眉道：“如此喧闹，成何体统🜩🄸！”
“我觉🆡👅🆛得不错，这是蒙学，又不是马上靠童生，孩子高高兴兴学💆习才🎊好。”一位老师道。
“虽然和我等不同，但也无大不妥。”
路膺年无言以对，心想文名💃🏊实在太重要了，哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响，觉得方运做什么都🈣⛴🞪是好的。
不多🗙时，方运示意学生静下来，道：“我倒是可以教你们请圣言或做诗词，不过，在学请圣言和做诗词之前，你们还有学一些别🅆🄑☜的东西。我自己编写了一部《三字经》，在接下来的日子，我会教你们♏。好，拿出纸笔，我说，你们写，凡是都写对的，午休我请你们吃好吃的。”
哗啦啦的声音响起，学生们纷纷摆好纸张，🗜🜟🃖用毛笔沾着墨汁，看着方🎊运，目光炯炯有神，极为认真。
方运满意的点点头，这些😝孩子未必比别的班的📃😏⛽聪明，但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子。
“人之初，性本善。性相近，习相远。🝒💕苟不教，性乃迁🜼🚅🜼🚅。教之道，贵以专。”
方运用很慢的语速诵出《三字经》的前四句🗜🜟🃖。
方运念完🆉🍪，在教室里走了一圈，发现二十个学生中有五个人写对了所有字。
方运把五个人⛇😔🁂写的传给其他人，他们照着写一边，然后方运开始讲解。
“人之初，性本善。性相近，习相远。前六个字，可以从字面上理解，人刚生下来的时候，🎣💹都是好的。后六个字是说，由于成长过程的不同、☟🀫学习的环境不同，性情也就有了好坏的差别。”
“苟不教……⛇😔🁂”🈹方运继续仔细地讲🍤🍣解《三字经》。