送走祁有枫的年年并没有进入通天楼。
虽然被关了五天，但是年年的余威尚在，🖑👷为了楼中无🍯辜群众的小心脏，她在离通天楼大门一百米的地方就被拦了下来。
拦住她的是折返🞓📯而回的古羽，古羽身后是笑盈盈的江锦瑟、幸灾乐祸的唐青笠，和激动的苏泽。
好久没见的苏泽果然拉着年年重申了一遍要给她画画的事情，🛵♇🆏在看到年年点头之后，就蹦到了公子滟身边，像是等待表扬的小孩子一样问道
“怎么样怎么样🞓📯我没说错吧年年是不是很漂亮🗚🜇⛪”
公子滟手里的扇子又换了一幅扇面，这次是鲜艳🍃🅚的海棠春睡图。
“巧笑倩🜀⚮🔲兮，美目盼兮你画完之后别忘了给我留一张啊要正面大特写那种”
这两位果然是同一个型号的。
年年看着🜀⚮🔲公子🗩滟和苏泽，默默地🏏🙈🈘在心里点评道。
不仅脸上那红扑扑的笑容一模一样🜉⛸，就连放光的双眼和飞扬的音调都在同一个频道上，莫名其妙📬🏺地就让年年想到了狼狈🉥为奸这个词。
有空还真是去补个课吧，🝣🌼🄘这个词似乎不太好。🗚🜇⛪
年👢年顺势问起了玉皇书院插班生的事情，江锦瑟好笑地表示她可🅩🉐以当远程私人家教，唐青笠吐槽她是不是太无聊了，古羽倒是提出了一个有用的建议
“城🏀🖻🗴里应该有私塾，毕竟老百姓家的小孩子也有要上学的🉡，你可以去旁听一下。”
“私塾学校那我要去看看”
年年雀跃，凑🗩到古羽面前仔细地询问私塾的位置。
年年对学校的好奇心倒是没有引起其他人的注意，因为这种好奇心很多玩🛥家都有，跑去实地参观私🚻塾教学的人也有过不少。
没办法🃛😠，传统学校和课堂这种已经快要消失的东西难免会有几分引人🍍探究的魅力。
人工智能进入教育领域的时间已逾百年。这些“教师”学识渊博，从不犯错，既熟知教育心理学，又不会失去耐心，管理成本也比较低，很快就被应用在各种初等教育机构，并随着人工智🖎👡能技术的发展，逐渐占领了中等和高等教育领域。
就连各种综合性研究学府里，真正的🇻🝰🎴人类教授也只会在进阶性课程中出现，所做的也不过😎是理论和思想的引导，而不是知🄺🂨👔识灌输。
与教师同时被淘汰的就是教室和校园。
足👢不出户就能学习，课程安排科学高效，还能享受单对单定制内容和教学方式，🛟🝨真正的获得个性化的全面素质教育，那何必还要受风吹日晒去学校，何必要去忍受那些填鸭式无趣又单调的课堂教学呢
在这样的现🎭🔐实环🞓📯境🐔下成长起来的玩家们，自然会对游戏里复古的集体教学充满好奇。