房间里陷入短暂的沉默，艾伯特也没想过布洛德教授会这般直白的谈起这事，但他还是点了点头，表示自己能够理解。🝱🏀
的确，古代魔文⛶🞻在如今已经用不上了，除非需要解读那些古老的书籍。
至于，用它施咒？
在艾伯🝂🈒♜特的认知中，邓布利多也许有这种能力。其他人是否能娴👽🎒🐟熟地使用它们🔃♢都成问题。
这就好比上辈子最初学英语的时候，英语书上的句子，都需要逐个词查字典，才能勉强把它们串连起来，猜测🉢🉁那句话原本的意思🄘。⚯🔻
“我能看一下羊皮纸上的如尼文字吗？”艾伯特指了指桌上的羊皮纸，开口询问布洛德教🔨🃊授。
“当然没问题🞲。”布洛德🛞🝤教授似🐩乎很好奇艾伯特如尼文字的水准。
他没指望对方能够看懂，所以也没有阻止📀🗴艾伯特翻阅，因为羊皮纸上的如尼符文本身就非常破碎。
得到布洛德教授的同意，艾伯特拿起羊📓🚞🔣皮📀🗴📀🗴纸仔细，他发现上面的如尼文字非常奇怪，艾伯特第一时间就辨认出这些究竟是什么玩意了，它们类似艾伯特不久前使用的如尼符文。
与麻瓜世界的如尼文不同，这些如尼符文是连🖃🏽🟤成一体的，想要解读出来的话🈰🁺，恐怕🖲🖤需要逐一去研究它。
艾🉣🅷伯特注意🝮到这些如尼符文的旁边有注解，应该是古代魔文芭丝茜达教授🛫或者布洛德教授留下的。
意思是……眼睛，树，泉水……
很短暂的几个词⛶🞻，但却让🛞🝤艾伯特微微皱起眉头，他感觉自己好像摸到了些什么🔃♢东西，但却又暂时没办法想起来。
“这些🝂🈒♜符文……被打乱了？🂉”艾伯特不太📀🗴确定地问道。
“对，被打乱了。”布洛德教授点了点头说“你也看到了🐳🜱，这些如尼文字本身就很难翻译。”
“嗯，需要拆开进行研究才能读懂。”📓🚞🔣艾伯特认真地说。
难道，古代魔文都这样？
不，艾伯特是读过古🏂代魔文编织的书籍的，面前这种的，明显属于符文。
不过，真不晓得谁这么闲的蛋疼，去弄这么一堆如尼👆🆧👿符文。
这句话艾伯特没说，但他🛞🝤确实是这样想的，使用如尼文本身就没多少人能看懂，还将它们编成符文，又将符文凑成一段，又有几个人能够真正看懂呢？
还是说这些符文，其实是芭丝茜达教😳授弄出来给布洛德教授练🃋习古代魔文用的？🙺
正当艾伯特思索之际，办公室⚀的🐩房门忽然被人敲响了。