就像当初的单于乡，那高高在上的电线，更多的是摆设，农民们交不起电费☕，用不起电🀷🁚！大🃳多数在这里担任教师的，不过是当地的农民，好一点的，不过是初高中文化水平。
但是也正是这些人才支撑起了贫困地区☣的教育，只是这些愿意扎根乡村的💗👻教师，很多真的水平有限，毕竟这⚛💊些当地高中生甚至是初中毕业生，担任教师力有不逮。
在这些地区，民办教师是收入最低的群体，他们靠着微薄的政府补贴，更多的是学生们七拼八凑的“学费”！那是什么样的学费呀！没有现金，有红薯，谷子，玉米，干柴还🃜😨有带着露水的青菜，明显是刚刚从园子里摘下来的。
刘枫看到这些贫困地区最可爱的人，这些甘于清贫却又充满爱心的教师，他连夜写出🟊🛜了一份《贫困地区教师远程培训计划》。在这个计划中，将会由远程与继续教育处牵头，联系诸多的师范院校，形成强大的培训网络。
这个网络，将为贫困地区的教师提供免费的进修机🆑🎹会，让他们享受足够的教育资源。但是师范院校的工作却不是免费的，这其中所🕵🍾🍬有的费用，将会由大风慈善基金承担。
这个网络将会实行远程教育👔与脱产学习相结合，既有电大、函授教学，也有委托师范院校代培。这样就会极大的提高贫困地区的教学水平，同时因为接受教育的都是当地的民办教师，他们将会因为获得正式的师范文凭，而获🅉🄲得转🃤正的机会。
在贫困地区，民办教师转正极为困难，最难的就是没有相应的文凭，如果刘枫的计划得以实施，那些民办教师有😏了奔头，势必会以更大的热情，投入到教学当中去。
梅舫看到这个计划的时候，长叹一声：“刘枫，你这🝅🈴🝅🈴个计划太好了，你可是☕解决了我这些天食不甘味的心病。”
梅舫原本就☣是☆☳善良的性子，那一幕幕亲眼目睹的场景，让这位老好人🄨无数次泪湿衣衫。现在有了刘枫这份教师扶贫计划，怎么能不让梅舫感到欣慰呢？
长达⛥🜢两个月的跋涉，所有人都瘦了一圈，但是每一个人收获都是巨大的。看着黄素馨消瘦的模🍥样，刘枫心痛的捧起爱人的脸：“你就🝰🎵🕝是一个小傻瓜，为什么一定要走上这条路呢？其实你完全可以仅仅是做出资人的。”
黄素馨骄傲的一扬下颏：“看着那些孩子，接过钱物时候欣喜的表情，我的心中充满了满足感，🄯🁄🃑成就感，这个理由还🍒🚛不够吗？”
刘枫把女人紧紧拥进怀里：“你真的🐖⛡是菩萨心肠，未来的华夏慈善事业，💗👻素馨姐会留下浓🔭🃵墨重彩的一笔！”
一行人春节是在乡下过的，特🁓意召集了附近三十多位民办教师，和他们的家人，一起过的。不可能召集更多的老师了，这已经是周边近百里全部的民办教师。
1992年2月4日，是壬申猴年的正月初一，刘枫出资，借用了🁪🈨当地县政府的食堂，筹办了丰富的一餐。⚛💊其实，当地所能采购的东西着实有限，就算是跑出二百多公里山路，买来的东西也让燕京城来的人看不上眼。
但是这些在民办教师们看来，已经是国宴级的美味佳肴了！梅舫🁰🈩和刘枫为每一位民办教师敬酒，感谢他们在如此困难的情况下，还在坚持教育，为当地的教育扶贫，尽着自己的一份力量。
那位背着孩子的女教师叹口气：“其实，条件苦点也没啥，还不是一样生活？⛤可是最让我难过的是，自己的水平实在是太低了，我不过是念完了初二，教六年级的学生真的是太吃力了。
说起来不怕各位笑话，好些次，学生问的问题我都🆑🎹无法解答。每当这个👝时候，我都会羞愧的跑出去痛哭一场，恨自己当初为什么不多学一点东西。”
其实女教师说的这个问题，在场的很多老师都遇到过，孩子们的求知欲是没有止境的。但是他们曾经接🕚受过的教育着实有限，面对一双双充满探究**的眼睛，每一个老师都有一种负疚感，☻🄧⛢那🄝⚉就是自己似乎在误人子弟！
可是，对于这些贫困地区🗣的孩子来说，民办教师已经是最后的😙希望了。如果不是他们🟊🛜站出来，承担起教书育人的责任，当地那些简陋到令人发指的“学校”，早就不复存在了。
梅舫笑着说道：“教育部很快会进行一个面向教师的计划，这个《贫困地区教师远程培训计划》，就是为诸位这样甘心扎根🕪🌞⛹农村的民办教师服务👗的。
这个计划，将会为各位提供丰富的教学资源，提高各位的整体素质，同时促进各位的专业化，为大家提供一次再教育的机会。有了这次机会，诸位的教育水平，肯📻☠定会得到大幅提高，也许再也不会出现学生问倒老师的事情了。”
“真的吗？我们也可以接受培训？”