&nbs🖴p 四月刚过，姬康和石敢、清竹、清梅四人，又和平时一样，来到了襄平学院上课。
今天中午第二节课，姬康和石敢所在班级，上的是政论课。在鲁仲连老先生，讲完课本所要求的内容🖘💽🗖后，下来进行的就是辩论环节。
&n♜🅼bsp 今天辩论的题目是《我辽地四郡今后的战略方向》。没错，就是这么宏大的题目！这也是襄平学院所提倡的，学员们必须树立宏大的战略眼🗯🟈🛇光和胸怀，以便将来个人的发展。
首先走上讲台的是学员秦舞阳，今天他是主讲者。要用自己🚑的思维和眼光，去判断这个题目，然后再进行阐述。
秦舞阳走上讲台后🂆，先给鲁仲连老先🗐🚯生深深一躬，然后转身对教室内自己班级的众学员，再躬♀🅓🆉身一拜。然后侃侃而谈：“先生、诸位学员，我个人认为今后我辽地的战略方向，就是我燕国的战略方向。”
然🁶🁶后走到讲台挂在黑板上的大型地图前，从旁边的支架上取过一指挥棒，指着燕国南部的赵、齐两国。
继续说道：“当今我燕国面对来自南🗐🚯部赵、齐两国的军事压力极大。就在去年开始，赵国派代郡名将李牧，率军陈兵我燕国西部边陲；在我燕国南部边境，赵国大将庞煖又率赵军与我燕军对峙。”
接着有点气愤，大声说道：“先生、诸🟣🞾位学员，大家别忘了🚑，现在赵国还占着我燕国中阳的几座城池，而齐国也占领着我燕国南部的几座城池。做为燕国的一份子，我辽地四郡与燕国身为一体。今日燕国之耻，就是我辽地四郡之耻。
所以，小子认为我辽地四郡，与燕国将来的战略方向是一致的，就👵🍌是在于收复我燕国原本丢失之国土，向南发展乃是我辽地四郡和燕国的不二选择。当然，这就是我自己个人的理解和解读，请先生和诸位学员给予指正。”
&n⛒bsp 说罢，退下讲台，对鲁仲连老先生和众学员又深深一躬。
鲁仲连老先🍮🚩生听罢秦舞阳的论点后，轻咳两声，对下面就座的众学员道：“这是学员秦舞阳的论点，那位学员与其有不同或看法，可以上来进行辩驳。”
教室里众学员，相互开始轻声讨论起🗐🚯来🟣🞾。
坐在姬康身旁的石敢用手，轻轻碰了下🟣🞾姬康道：“公子，你也认可秦舞阳的观点么？”
🞏📆😤 姬康眉头微皱，对石敢道🐧🂋🍎：“看看其他学员，是否有其他意见？”
这时候坐在姬康的和石敢左侧的一个学🟣🞾员⛎🙐，站了起来，对⚡💸鲁仲连躬身道：“先生，小子有不同的意见。”
整个教室顿时一静，姬康一看，原来是鞠武。不仅兴趣大增，微笑着看鞠武，🃞😼看这个前世历史中燕国未来的太傅，与秦舞阳能有怎样不同的观点🆜。⛦🜥🄐
&🄲🁠nbsp鲁仲连则微笑着道：“鞠武学员既然有不同的意见，你就上来说说吧！”
&😐🀦n♜🅼bsp “诺。”
鞠武走到讲台，对鲁仲连和众学员🛍🛅🚁一躬后，然后接过秦舞阳递过来的指挥棒道：“先生、诸位学员，我非常赞同刚才秦舞阳学员、刚🜰才提到的一个观点——那就是我辽地四郡与我燕国本为一体。”
🞏📆😤 &nbs👯🌚p教室里的众学员相互一觑，你既然同意人家🎡💩秦舞阳的观点，你还上去讲什么呀？
看到众人如此表情，鞠武小脸也显得有点泛红，接着说道：🚑“先生、诸位学员，刚才秦舞阳学员，所讲的我们辽地四郡、今后的战略方向是赵、齐两国，这个观点恕我不能同意。”
说着，转身把指挥棒🔍⚿🗆点向了与吉林、辽东⛎🙐两郡交界的箕国及三韩，大声说道：“小子以为，我辽地四郡未来的战略方向，首先是箕国和及其周边之国。”