任飞以前也有生为智慧生命共同的特点，那就是好为人师。不管是什么人，认识不认识，只要问他了，他总是会回答。当然有时候心情烦躁的时候，却还得回答别人的问题，这时候会显得特别难受。就像跟别人聊天，两个人就算没什么话题，任飞也会在最后多说一句话，由他来结尾。类似麻烦你了，那再见之类，对方如果回了，任飞还得再回。任飞不知道这是什么毛病，好像不这么做不礼貌，但是也不知道为什么不礼貌。
任飞以前对于做人做事老按照自己得想法给人科普，可是后来发现自己才是小丑，任飞自己的想法才是不符合潮流得。知识可以随便回答，人文之类的东西还是尽量少教别人，你提供个意见可以，但是千万别把自己的理解当作正确想法。
因为人跟人是不同的。每个人身处的环境不一样，需要的感情也不一样，不是单纯以正确和错误来说的。
所以对于大树的想法，任飞没有想要质疑的意思，一个人做自己要做的事，并且不影响他人的时候，是不需要其他人的质疑的。因为有能力的人都在做事，只有只会纸上谈兵和别有用心的的人才会论及他人。
“那你准备在这里呆到什么时候呢？”
“我在这里很自在，这一切都是我自己的想法，你问我什么时候会改变，这个问题我无法回答，我不知道。这取决于我的心，当我想离开的时候就会离开了。”
任飞明白大树这就是自在，力之所及，心之所想。大树心中的想法，如果他能够做到，他就会去做。
任飞很羡慕大树，从大树讲的故事来看。大树的想法都是大树自己产生的，任飞就不知道自己的想法有多少是自己产生的，又有多少是受别人影响产生的。虽然生在社会之中，不可能不受他人影响，但是见到这样的人还是很羡慕。就如任飞就不知道大树所讲故事中的老虎的孢子变成太阳之子以后没有视对方为敌人，是因为没有生存压力的自身想法还是因为同为太阳之子的缘故。其实有没有影响又怎么样呢。
“大树老哥，我在这练习树梢上飞影响你吗。”
任飞决定言归正传，先聊聊自己的轻功问题。
“你只要不在我头上飞，其他的不会影响到我的。”
任飞练习了一下，还是决定离开了。虽然大树说没影响，但是任飞还是觉得不太舒服，不知道哪里不对，就是不太舒服，既然这样，还不如离开呢。
“大树老哥，我要走了。”
“决定走了吗，那一路走好。”
“那咱们有缘再见。”
任飞心中所想的大树可能会挽留他，或者提及为什么走这一切都没有发生。导致心里预想的回答没有派上用场，心里有些难受。看来不管在什么地方，什么性格，所有人都不会在意他人。心里想的一切都是在自作多情。
一连数日任飞终于勉强掌握了这在树梢上飞的诀窍，并把它取名水上漂。因为任飞觉得这个原理应该跟水上漂的原理差不多。说道这个觉得和认为，任飞就想起一件事来。
任飞上初中的时候，因为不知道什么原因，任飞的父亲和离家近的那个学校的教导主任炒了一架。任飞的父亲害怕在这上学会被针对，就找个了关系上了个离家里比较远的学校。
这个学校一个年纪又8个班，又是有2个实验班。不过这两个班虽然叫做实验班，但是其实是重点班。年级前80名，这两个班最多时候达到73个。
有意思的是这两个班的两个老师是两种不同的教法，一个女老师用的是理解学生的通用教法。任飞所在的班级的老师是男老师用的是棍棒教法。这个男老师善于就地取材，他也不用别的方法体罚就是打手板，每次从讲台中间取出数学老师的圆规打手板。其他记不太清了，不过3年初中生活，打断过一次圆规。那圆规两条腿合起来有3，4厘米粗吧，反正合起来算是个大方板子，打人真的疼。每次打左手，打5次就能明显看到手肿起来。
有一次开辩论会任飞在讲台上讲自己的论点说的是我觉得，并且两只手按在讲台上。讲完以后老师就说，首先你说我觉得就是错的，应该是我认为。然后我有个朋友还是学生什么的是个神经病，就是双手按在讲台上讲话。任飞已经无法形容当时的心情，只是全程再也没说一句话。
当时同组的还有个女班长，她也曾经催促任飞说话，但是任飞当时心里想我都是神经病了，还说什么。现在想想其实挺后悔的。