“市高级中学的教育模式应不应该复制？”
“到底是该从严管理学生，还是该让学生自主学习？”
“高中应不应该发展学生会？”
等等，相关的讨论甚至被搬上了银幕，正方一个专家教授，反方一个专家教授，一大群吃瓜群众在主持人的节奏下争的唾沫横飞。
“市高级中学建校几十年，没有出过省状元，以往过清华北大分数线的学生，文理科的学生加在一起不过十来人而已，有些时候甚至只有三四个人，可今年市高级中学不止出了一个省状元，就我的了解，他们学校考670分以上的理科生有21人，考650分以上的文科生有八人，670分是往常清华北大的理科录取分数线，650分则是文科录取分数线。”
“这说明什么？！大家应该能够看的出来，虽然今年清华北大的分数线还没出来，可根据以往常的分数线来推测，今年市高级中学进清华北大，文科生理科生加一起足有三十人左右，是以往的三倍还要多！没有什么事情是偶然，鄂市市高级中学高考的成绩这么优秀，就是因为他们学校采取宽松的管理，让学生自主学习，而不是逼迫他们被动的学习。他们以学生会为榜样，利用学生会里面的学生带动校学生学习热情，激发他们的潜力，所以才能够取得这样的成绩。”
“据此，我认为想要让学生学习成绩提高，最好的办法是激发他们自主学习热情，而不是被动逼迫他们，逼迫带来的可能是逆反，对学生心灵造成伤害。”
奶茶店里放了一台电视，节目里一位专家侃侃而谈。
再有两天就要放暑假，高考成绩公布后，伴随成绩的讨论一直没消停，反而有愈演愈烈的趋势。
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